Дорожные приключения
Оборудование: игровое поле, на которое в произвольном порядке нанесены карточки с игровыми этапами с номером задания согласно правилам.
Игровое поле оформлено в виде улицы с различными дорожными знаками. Класс делится на две команды.
Ход урока.
1. Оргмомент.
2. Сообщение темы урока.
- Ребята, сегодня мы с вами погорим о нашей безопасности. Как вы думаете какие опасности могут с нами случиться?
- 3. Чтение стихотворения.
- Послушайте, что случилось с нашими героями.
- Про каз ни ца-Мартыш ка,
Осел, Козел,
Да косолапый Мишка
По городу пошли бродить.
Идут гурьбой, не ведая дороги.
А как? Несли бы только ноги.
В чем интерес в пустую так ходить?
Все надо посмотреть, все надо обсудить. "Стой, братцы, стой! - кричит Мартышка. - Погодите!
Так долго нам идти!
Вы путь свой сократите,
Коль в этом месте мы дорогу перейдем.
Я прямо вам скажу, ближайший переход
Мы скоро не найдем.
А время ведь идет.
На том решили, перелезли огражденье
И вклинились в дорожное движенье.
Вокруг скрипели тормоза, но звери враз зажмурили глаза
И прямиком через дорогу.
Как их не сбил никто, известно только Богу.
"Постойте ж, я сыскал секрет! -
Кричит Осел, - мы, верно, сэкономим,
Коли пойдем на красный свет".
Послушались Осла: всем по душе совет.
Враз двинулись вперед, пренебрегая правилам знакомым.
Между машин на волосок от смерти,
Едва ли прорвались, уж мне поверьте.
И вчетвером в автобус дружно сели,
И зашумели тут же, загалдели.
Сказал медведь, - "Уж я совсем не ловок
Бежал, друзья, почти без остановок.
Скажу я вам, ей Богу, перебежать могу любую я дорогу".
И понеслось, делиться впечатленьем,
Гордясь своим опасным приключеньем.
Рассказывал Козел, - "Я проскользнул меж двух машин,
А расстоянье-це всего в один аршин".
Но промолчал, что лев, водитель грозный,
Пообещал им всем вполне серьезно,
Что, если будут так еще скакать, Рога Козлу слегка поотшибать.
К ним обернулась Мудрая Сова. "Друзья, а вы не веселитесь,
Ведь в пешеходы вовсе не годитесь.
Чтобы не быть Ослом в глазах людей, все вы без исключенья
Должны знать правила дорожного движенья".
Ну что ж, друзья, пусть вы себя в героях не узнали. (Считать себя Ослом готовы мы едва ли.)
Но почему тогда резвитесь как Мартышки,
Ввергая жизнь свою причудам колеса.
Умеете ли вы вести себя на дороге?
"Конечно" - ответите вы. Ну что ж, проверим ваши знания.
1 задание: "Разминка".
Дети отвечают на вопросы.
Какие виды транспорта вы знаете?
Какие машины специального назначения вы знаете?
Что такое двустороннее движение?
Как надо правильно ходить по обочине?
Может ли автомобиль моментально остановиться? От чего зависит тормозной путь?
Как надо вести себя в городском транспорте?
С какого возраста можнб ездить на велосипеде по улице?
Что такое "островок безопасности"?
Как нужно входить и выходить из транспорта?
Почему нельзя перебегать улицу перед движением транспорта?
2. Стих-игра. "Это я, это я, это все мои друзья".
Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место? (это я, ...)
Кто из вас идет вперед
только там, где переход? (это я, ...)
Кто из вас, идя домой,
Держит путь но мостовой? {молчат)
Кто бежит вперед так скоро.
Что не видит светофора? (молчат)
Знает кто. что красный свет -
Это значит - хода нет? (это я, это я, это все мои друзья). Молодцы.
Слово учителя к 3 заданию:
"Первый русский автомобиль был создан еще в 18 веке. Сначала Леонтий Шамшуренков, а затем Иван Кулибин построили "самокатку", приводившееся в движение мускульной силой человека. Первый бензиновый двигатель построил в 1884 году морской офицер Карпович. В России и за рубежом уже тогда были попытки обеспечить безопасность дорожного движения. Например, в Англии впереди автомобиля должен был идти человек с флажком. Во Франции скорость движения бензиновых автомобилей в населенных пунктах не должна превышать скорость пешехода. В Германии владелец машины должен был заявить в полиции, по какой дороге он поедет на своей "бензиновой телеге". Много можно рассказать об истории автомобиля. Но важно одно: было уважение к нему людей все эти годы.
- 3. Загадки.
Там где строят новый дом,
ходит воин со щитом,
где пройдет он, станет гладко,
будет равная площадка, (бульдозер)
Чудо-дворник перед нами
Загребущими руками
За одну минуту сгреб
Преогромнейший сугроб (Снегоочистительная машина)
Вот утюг, так утюг!
Ах, какой огромный!
Он прошел – дорога вдруг
Стала гладкой, ровной (каток)
Держусь я только на ходу,
А если встану – упаду (велосипед)
Длинной шеей поверчу-
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут – положу,
Человеку я служу. (подъемный кран)
Физ. Мин.
Слово учителя: Вы знаете дорожные знаки, знаете правила дорожного движения. Правила - закон дороги, их знание и соблюдение
необходимы. В Англии, где число автомобилей в 2 раза больше, чем в России, погибает ежегодно в 20 раз меньше детей, чем у нас. Составил обратную задачу. В среднем в нашей стране каждый день погибают 15 детей и 150 человек получают травмы, значит ежегодно дети
совершают 600 ООО ошибок. Задумайтесь.
- 4. Задание. Пересечение двух дорог (перекресток)
Где бы нам через дорогу к магазину подойти
Вот за этими ларьками.
Там, где стрелка у ворот,
Мы на стрелке этой сами прочитали ... /переход/
Что за синий дом!
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином, /автобус/
Удивительный вагон!
Посудите сами.
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками, /троллейбус/
Что за плот, что за плот?
Через реку нас везёт? /паром/
Доска для шахмат на боку.
Что за машина - не пойму? /такси/
Это сильная машина
Едет на огромных шинах!
Сразу полгоры убрал
Семитонный /самосвал/
Минута смеха. Говорили о переезде на новую квартиру:
- А где лучше: на старой квартире или на новой?
- Лучше было на машине, на которой переезжали.
- Однажды увидел мопед:
- Смотри, молодой мотоцикл поехал.
- Когда автобус сломался, я пошел пешком у папы на спине!
- Первый раз увидев пожарный автомобиль, сильно удивился:
- А чего он так похож на томатный сок?
С синими всполохами мигалки по дороге проносится автомобиль "Скорой помощи".
- Папа, а куда это машина "Воспаление легких" поехала?
.. .Маленький сын поехал с отцом на машине, а потом рассказывал приятелям:
- Сначала папа обгонял все машине, а потом нас догнал какой-то мужчина в форме на мотоцикле. Он остановил нас и выписал папе рецепт, как мне в больнице.
- Мама, когда ты вышла замуж за папу, ты имела ключ к его сердцу?
- Имела!
- А у папы была в то время машина?
- Была!
- Значит, папа имел два ключа?
- Как - два? ,Сын объяснил:
- Один ключ к твоему, мама, сердцу. А второй - к машине.
5. Игра - загадка.
1. Эй, водитель, осторожно,
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете
В этом месте ходят (Дети).
- А здесь, ребята, не до смеха,
Ни на чем нельзя здесь ехать,
Можно только своим ходом,
Можно только (Пешеходам).
- Что мне делать?
Нужно срочно позвонить,
Должен знать и ты, и он
В этом месте (Телефон).
- Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет
Пешеходный (Переход).
- На машинах здесь, друзья,
Ехать никому нельзя,
Можно ехать, знайте дети,
Только на (Велосипеде).
6. Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи,
Заболел и вижу пункт
Медицинской (Помощи).
6. Подведение итога.
Чтоб жить , не зная огорченья,
Чтоб бегать , плавать и летать,
Ты должен правила движенья
Всегда и всюду соблюдать.
