Митинг на 9 мая

Общая Добавить комментарий   

Сценарий мероприятия, посвященного 70-летию Великой Победы.

«Помним, гордимся…»

9.05.2015 г.

10.00 час.

1. До начала митинга звучат песни военных лет.

Звучат фанфары. Выход ведущей.

Ведущая. добрый день, дорогие ветераны, труженики тыла, уважаемые гости, жители села! Сегодня мы отмечаем 70-ую годовщину Победы в Великой Отечественной войне!

Этот день особенный, желанный.

Солнце всетьтит ярко в вышине.

День Победы – праздник долгожданный

Отмечается у нас в стране.

Но особенно он дорог ветеранам,

Слезы радости и боли в их глазах.

Не зажить никак душевным ранам,

И дрожат цветы у них в руках.

Ведущая. на торжественный митинг, посвященный 70-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне присутствуют:

1) _______________________________________________________________________

2) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущая. Слово предоставляется_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ведущая. Разрешите считать наш митинг открытым.

Звучит гимн РФ.

Ведущая. Слово предоставляется депутату________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ведущая. Слово предоставляется начальнику Управления сельской

Ведущая. Сердце словно опалило –

Седина в висках.

Прошлое рекой уплыло,

Но душа в слезах.

В бой за Родину солдаты

Шли за шагом шаг.

Верили в Победу свято –

Не сломил их враг.

Ведущая. Слово предоставляется ветерану ВОВ____________________________________

_____________________________________________________________________________

Ведущая. Оставляют капли дождевые

Мокрый след на каменных щеках,

Памятники, будто бы живые,

Держат мир спасённый на руках.

 

Я хочу, чтоб люди вспоминали,

Завоёван он какой ценой,

Чтобы дети, внуки мои знали

О войне по книгам и кино.

Ведущая. Слово предоставляется председателю Совета ветеранов Великой Отечественной войны , труда и правоохранительных органов .

Ведущая.Мы, молодежь второго тысячелетия с благодарностью и болью вспоминаем своих отцов и дедов, отдавших жизнь во имя Родины. Они были такими же молодыми, красивыми, как и молодежь нашего поколения. У каждого из них была своя мечта, которую они стремились осуществить, но война помешала воплотить мечту в реальность. Сегодня их внуки и правнуки, юноши и девушки пришли к памятнику «Воина-освободителя» почтить их память. И в этот знаменательный год 70-летия Победы в Великой Отечественной войне с приветственным словом выступают учащиеся нашей школы.

Выступление детей.

Ведущая. Счастье, отдавшись высоким стремленьям,

Сердцем из мира уйти.

И, осенив себя крестным знаменьем,

В храм православный войти.

Слово предоставляется настоятелю Храма Сретенье Господне отцу Михаилу.

Ведущая.Люди!

Замрите! Минута молчания.

Пусть только сердце бьется отчаянно,

пусть только птиц не смолкает звучание-

Им так положено,

И не случайно!

Эта минута – минута молчания-

Не от отчаяния,

Не от отчаяния!

Эта минута –

От жизни минута!

Память кому – то!

Память кому – то!

Пусть поживут среди нас хоть минуту!

В это мгновение их так помянуть бы:

Всех поименно!

всем по – минуте!

Воинам, погибшим на полях сражений в годы Великой Отечественной войны, умерших в госпиталях и ушедших от нас в мирное время объявляется минута молчания.

Звучит метроном.

Ведущая. День памяти –

Победы праздник,

Несут венков

Живую вязь,

Тепло букетов

Красок разных,

Чтоб не терялась

С прошлым связь.

И плиты скорбные согреты

Цветов дыханьем полевым.

Прими, боец,

Как дар, всё это

Ведь это нужно

Нам,

Живым.

Прошу возложить цветы и венки к братской могиле советских воинов, погибших в ВОВ.

Возложение цветов. Звучит фоновая музыка.

Ведущая. Хотим сказать «спасибо» ветеранам,

И тем, кто пережил великую войну,

За вашу седину, за ваши раны,

За то, что от врага спасли страну.

Здоровья хотелось бы нам пожелать вам,

И бодрости в трудный наш век перемен.

Пусть внуки подарят, что могут отдать вам,

И мудрости жизни получат взамен.

Митинг, посвященный 70-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне, объявляется закрытым.

Звучат песни военных лет.

 

//

Творчество детей

Общая Добавить комментарий   

Птичья столовая.

 

На дворе стоят морозы,

Снег кругом лежит.

А у птичек льются слезы:

«Как зимой прожить?»

Нет ни крошки, ни зерна,

Воет злобно вьюга,

И пока придет весна,

Я вам буду другом.

Смастерю кормушки сам,

Размещу повсюду

И насыплю корма вам.

Рад я птичкам буду.

И звенит пусть над землей

Птичья трель веселая.

Их от голода зимой

Спасет птичья столовая.

Фефелов Влад

//

День пожилого человека

Общая Добавить комментарий   

Сценарий дня пожилого человека — 1 октября

Тихо звучит песня «Как молоды мы были...«

 

Вед.1.

Люди пожилые,

Сердцем молодые,

Сколько повидали

Вы путей, дорог.

 

Горячо любили,

И детей растили,

И надеждой жили:

Меньше бы тревог!

 

Люди пожилые,

Матушка Россия

Вас не баловала

Легкою судьбой.

 

Дай вам Бог покоя,

Чтобы над рекою

Солнце озаряло

Купол голубой.

 

Вед.2.

Люди пожилые,

Вы во всем такие:

Отдаете душу,

Опыт и любовь

 

Дорогому дому,

Миру молодому

И всему, что сердце

Вспоминает вновь.

 

Люди пожилые,

Пусть года былые

Будут вам опорой,

Дети — все поймут.

 

И поклон вам низкий

От родных и близких

И от всей отчизны

За бесценный труд!

 

Вед.1. Здравствуйте, дорогие гости!

Вед.2. На нашем празднике присутствуют:

Вед.1. 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году. Сначала День пожилых людей начали отмечать в Скандинавских странах Европы, затем в Америке, а с конца 80-х годов — во всем мире. Окончательно Международный день пожилых людей был провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, а в Российской Федерации — в 1992 году.И теперь ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению.

Вед.2. Об уважении ко всем членам общества, признании их заслуг и значимости их труда говорит тот факт, что в нашей стране, наряду со многими праздниками и памятниками, введен безусловно волнующий и приятный для многих праздник — День пожилых людей. Эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них эстафету, продолжают начатое ими.

Вед.1. Будем благодарны пожилым за все, что они сделали, а многие продолжают делать для общества, для сограждан.

Вед.2 Мы очень рады сегодняшней встрече с вами (перечисляет приглашенных). Мы всегда брали пример с вас. У вас всегда был оптимизм, которому стоит позавидовать.

 

С ПРАЗДНИКОМ!

 

Меняет цвет природа,

Меняется погода,

И солнцу золотому

Идут дожди вослед,

 

А за теплом — ненастье,

За горем будет счастье,

И молодость на старость

Меняет человек.

 

Так жизнь идет по кругу,

Года спешат друг к другу,

Но радостью, надеждой

Наполнен год и век.

 

И в день осенний яркий

Прими концерт в подарок,

Наш пожилой любимый,

Наш добрый человек!

 

Вед.1. С праздником вас, дорогие наши труженики! Для вас исполняется песня.

 

«А годы летят»

Вед.1. Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? Давайте сегодня тогда отмечать День молодого человека. Согласны? (Пенсионеры с радостью соглашаются.) Мы тоже хотим так прекрасно выглядеть. Поделитесь секретом своей молодости.

 

(Ведущий к каждому подносит микрофон и гости отвечают на этот вопрос. Потом можно задать вопросы)

 

Вед.1. — Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением?

Вед.2. — Главное качество характера, которое цените в людях?

Вед.1. — У вас есть недостатки? Как вы с этим боретесь?

Вед.2. — Ваше любимое блюдо?

Вед.1. — Если гости приходят неожиданно, какое блюдо вас выручает?

Вед. 2. — Поделитесь смешным случаем, который произошел с вами на работе.

Вед.1. — Ваш любимый анекдот?

Вед.2. — Расскажите о своем «хобби».

 

Вед.1. Я понял, что секрет вашей молодости в оптимизме и трудолюбии. Какие удивительные вещи вы создаете своими руками! А сейчас мы предоставляем слово директору школы Нестеровой Елене Николаевне.

 

Вед.2.

Кто всё штопает и вяжет?

Кто поможет и подскажет?

Раньше всех всегда встает?

Кто печет оладушки?

Хором: Это наши бабушки.

 

Вед.1. Эти стихи для вас подготовили ваши внуки, дорогие бабушки.

На фоне песни «Ивушка зеленая»

 

ЗАГАДКА

 

Я вам загадаю загадку,

А вы отгадайте ее.

Кто ставит на пятку заплатку,

Кто гладит и чинит белье?

Кто дом поутру прибирает,

Кто ставит большой самовар?

Кто с младшей сестренкой играет

И водит ее на бульвар?

Кем коврик бахромчатый вышит

(Сестренке — видать по всему)?

Кто письма подробные пишет

Солдату, отцу моему?

Чьи волосы снега белее,

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею,

О ком сочинила стихи?

Е. Благинина

 

БАБУШКЕ

 

Мы с моею бабушкой

Старые друзья

До чего хорошая

Бабушка моя

Сказок знает столько,

Что не перечесть

И всегда в запасе

Новенькая есть

А вот руки бабушки —

Это просто клад.

Быть без дела бабушке

Руки не велят

Золотые, ловкие,

Как люблю я их!

Нет, других, наверное,

Не найти таких!

М. Плещеев

 

Р. Рождественский

МОЯ БАБУШКА

 

Со мною бабушка моя,

И значит, главный в доме — я,

Шкафы мне можно открывать,

Цветы кефиром поливать,

Играть подушкою в футбол

И полотенцем чистить пол.

Могу я есть руками торт,

Нарочно хлопать дверью!

А с мамой это не пройдет.

Я уже проверил.

 

ЧАСТУШКИ

 

У меня на сарафане

Петушки да петушки

В целом мире нету краше

Моей милой бабушки!

 

У моей у бабушки

Новый фартук яркий.

Принимай, бабулечка,

К празднику подарки!

 

Я весь день страдать готов

Без твоих без пирогов.

До того я настрадался,

Один нос большой остался.

 

Говорю я бабушке:

«Шибко вечером не пой!

Как услышу голос твой,

Сей же час бегу домой!»

 

Ой, да, бабушка моя,

Ой, да боевая:

Столько знает анекдотов,

Сколько я не знаю!

 

А моя бабулечка

Самая затейница.

Если засмеётся —

Ярче солнце светится.

 

Я-то в бабушку пошла,

Весела да удала:

Я своим курносым носом

Два десятка извела!

 

Я на бабушку похожа,

Я — неугомонная.

А моя бабулечка

Самая весёлая!

 

Вед.2. О бабушке можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените своих бабушек, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности. Ведь эти люди, давшие жизнь нашим родителям, вынесшие на своих плечах тяжкие испытания войной, разрухой, голодом и выстоявшие в них. Бабушка мне часто говорит: «Не забывай меня».

Вед.1. Бабушки, любимые, не беспокойтесь, никогда мы вас не забудем, никогда вас не бросим. Спасибо, родные, за вашу заботу и любовь. Спасибо.

Песня «Стою на полустаночке».

 

Ученик1.

Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно:

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

Мне всё приятно в ней,

А бабушкины руки

Люблю всего сильней.

 

Ученик2.

А у бабушки моей волосы седые,

А у бабушки моей руки золотые.

И в заботах целый день рук не покладает,

То на спицах вяжет шарф, то носки латает.

Ни одной минуты нет у неё свободной,

Я без дела не сижу, помогаю тоже,

Потому что быть хочу на неё похожей.

 

Ученик3.

Стала бабушка старой, хворою,

От ходьбы она устаёт.

Храбрым лётчиком стану скоро я.

Посажу её в самолёт.

Не тряхну её, не качну её,

Отдохнёт она наконец,

Скажет бабушка: ,,Ай, да внучек мой!

Ай, да лётчик мой! Молодец!

 

ВНУЧКА

 

Бабушка, ты тоже

Маленькой была?

И любила бегать,

И цветы рвала?

И играла в куклы

Ты, бабуся, да?

Цвет волос какой был

У тебя тогда?

Значит, буду так же

Бабушкой и я, —

Разве оставаться

Маленькой нельзя? (П. Синявский)

 

Вед.2. Для вас, наши молодые бабушки, исполняется танец. Танец

Вед.1. Вы, бабушки, очень любите своих внуков и внучек. Но не забывайте, что нужно воспитывать трудолюбивых внуков, а не делать всё за них, как в нашей сценке.

 

Сценка.,, Бабушки и внуки ".

1 — я Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2 — я Да что ты, я ещё уроки не сделала.

1 — я Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

2 — я Да — а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1 — я Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.

2 — я Правда? Это ты их так балуешь?

1 — я Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.

2 — я О, действительно строго.

1 -я Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.

2 — я Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила Гм — гм... ,, У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том...

1 -я Так, хорошо

2 -я И днём и ночью пёс учёный...

1 — я Какой пёс? Какой пёс?

2 — я Ну, я не знаю, какая у него порода.

1 — я Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!

2 — я А — а, поняла — поняла! Я тогда сначала ,, У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный...

1 — я Ну?

2 — я С авоськой ходит в гастроном....

1 — я С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2 — я Ой, ну какая же ты, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала.

1 — я Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?

2 — я Её уже назвали.

1 — я Как?

2 — я Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.

 

Вед.2. Но эта сценка, конечно же — шутка. А мы, конечно, же, хотим подольше оставаться детьми рядом с нашими замечательными бабушками.

Вед.1. Думаю, и наши родители хотели бы снова стать детьми, чтобы вернуться на самый дорогой для каждого остров — остров детства. Песня «Остров детства».

В.2 На нашем празднике присутствуют замечательные дедушки, которые любят своих внуков не меньше, чем бабушки. А внуки в свою очередь дорожат их вниманием.

 

Ученики:

Дедушкины руки, дедушкины руки!

Они никогда не страдают от скуки!

Им в день выходной не бывает покоя.

Знакомо тяжёлое им и большое.

Рабочие руки, в мозолях, бугристые,

Рабочие и ослепительно чистые.

Всё делают так хорошо и умело,

Как в поговорке:,, В них спорится дело!»

За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Мы благодарны нашим дорогим дедам!

 

МОЙ ДЕД

Если вдруг придется туго,

Друг спасет от разных бед.

Очень я похож на друга,

Потому что он мой дед.

С дедом мы по воскресеньям

Держим путь на стадион,

Я люблю пломбир с вареньем,

А мультфильмы любит он.

С таким хорошим дедом

Не скучно даже в дождь,

С таким хорошим дедом

Нигде не пропадешь!

Краны, спутники и пушки

Разбросал я по углам.

Дед приносит мне игрушки,

А играет в них он сам.

Батальоном оловянным

Дед командует: «Вперед!» —

И ведет к далеким странам

Мой бумажный пароход.

С таким хорошим дедом

Не скучно даже в дождь,

С таким хорошим дедом

Нигде не пропадешь!

Лыжи мы купили с дедом,

На снегу они скрипят.

Я плетусь за дедом следом

На виду у всех ребят.

Не могу понять я все же,

Удивленья не тая,

Кто из нас двоих моложе —

То ли дед мой, то ли я?

С таким хорошим дедом

Не скучно даже в дождь,

С таким хорошим дедом

Нигде не пропадешь!

 

В.2 Для вас, дорогие дедушки, звучит песня.

 

Песня «Если с другом вышел в путь».

 

В.1. Много тёплых слов прозвучало в адрес бабушек и дедушек. Но хочется ещё раз убедиться в том, как их любят внуки.

Игра ,,Лучики» На доске нарисовано солнышко. Каждый ребёнок по очереди говорит бабушкам и дедушкам ласковое слово и рисует лучик.

 

В.2. Посмотрите, сколько лучиков несут тепло нашим бабушкам и дедушкам. Пусть наше солнышко обогревает всех бабушек и дедушек на всей планете.

В.1. И для вас, дорогие наши, звучит песня.

 

Песня «Стоят девчонки».

 

В.1. Есть такой детский анекдот. Родителям было некогда, и на родительское собрание пошел дедушка. Пришел он в плохом настроении и сразу стал ругать внука:

В.2. — Безобразие! Оказывается, у тебя по истории сплошные двойки! У меня, например, по этому предмету были всегда пятерки!

В.1. — Конечно, — ответил внук, — в то время, когда ты учился, история была намного короче!

В.2. Мы хотим, дорогие, пожелать, чтобы ваша история продолжалась как можно дольше, чтобы вас радовали дети, внуки, правнуки...

В.1. Чтобы вас чаще радовало теплыми лучами солнышко, а дожди были только теплыми, грибными...

В.2.

Бабушке — солнышко, дедушке — стих,

Много здоровья вам на двоих,

Счастья желаю еще на два века,

С днем пожилого вас человека!

 

В.1. Пусть же осень жизни вашей долго-долго будет.

С праздником, родные наши, мы вас очень любим!

 БАБУШКЕ И ДЕДУШКЕ

Ответное слово гостей.

Песня «Осенние листья».

 

 

//

Потехи

Общая Добавить комментарий   

Потеха

 

«Медведь»

( число играющих от 12 до 20 ):

Играющие делятся на две группы и жребием определяют, членами какой группы быть «медведями». Последние выбирают себе вожака.

За тем чертят круг, в котором располагаются «медведи», образуя круглую цепь. Каждый из них нагибает туловище и упирается руками в плечи соседа.

Вожак чертит второй круг, заключающий в себе первый и такой величины, чтобы между ним и первым кругом образовалась галерея в 2 метра ширины.

В этом пространстве находится все время вожак. Его роль заключается в охране и защите своих зверей. Он беспрестанно бегает вокруг них.

Игроки другой группы, называемой «прыгунами» и расположенные вне круга, бросаются каждый в отдельности на «медведей», норовя вспрыгнуть им на спины.

Взобравшись на зверя, «прыгун» спрыгивает на землю и опять пытается на него взобраться. Но они должны внимательно следить за тем. Чтобы вожак не пятнал их, когда они попадут в район большого круга.

Если один из них запятнан, роли меняются, и «прыгуны» становятся «медведями».

Если «медведи» шатаются или разрывают цепь, игра вновь начинается, причем «медведи» сохраняют свою роль.

 

«Кушаки».

Кушаки связаны в кольцо длиной до 7 метров.

Они накидываются сзади за шею и пропускаются под мышками соперников, обращенных друг к другу спинами ( в пары подбираются те, кто при мерно равен по силе и по комплекции ). Если нет кушаков, можно обойтись толстой веревкой.

По сигналу судьи каждый из соперников стремится продвинуться вперед, увлекая за собой противника. А между соперниками на земле проведена черта – за нее-то и нельзя переступить; перетянули тебя за черту – проиграл.

Поединок может состоять из нескольких попыток: трех, пяти, семи ( борьба ведется тогда соответственно до двух, трех, четырех побед ).

Можно вести борьбу с постепенным выбыванием, пока не останется один богатырь.

 

«Перетягивание в командах»:

Играют 20-30 человек. Место игры разделено пополам меловой чертой, от нее на расстоянии 5-10 шагов проводятся две другие линии. Играющие делятся на две команды и становятся у средней линии. По команде играющие противных партий схватывают друг друга и стараются затащить за свою черту. Выигрывает команда, перетащившая большее число противников. Игрок, перетащивший противника, помогает своей команде, перетащенный же в игре не участвует. Бороться на полу и волочить соперника по полу воспрещается.

«Борющаяся цепь»:

Команды становятся на линии (между линиями – 10 шагов) лицом друг к другу, затем сходятся на средней черте так, чтобы каждый соревнующийся из одной команды занял место между двумя игроками другой. Все берутся за руки. Получается своего рода цепь, где каждая команда смотрит в противоположную сторону от другой команды. По сигналу команды стараются оттеснить противника за линию, на которой они стояли перед тем, как сойтись на середине. Игроки, допустившие разрыв цепи, выбывают из игры.

«Толкание»:

Двое становятся друг против друга на расстоянии одного шага. Пятки и носки должны быть вместе. Рука вытягивается вперед. Затем каждый, толкая друг друга, старается сдвинуть противника с места или заставить его раздвинуть ноги.

 

«Царь горы».

Из снега делают горку ( или используют

естественную заснеженную гору ).

Участников игры 10-15 человек.

Кто-нибудь из ребят взбирается на горку и кричит: «Я – царь горы! И принимает гордую, вызывающую позу. Все остальные играющие бросаются на штурм горки. Каждый из них старается занять самый ее верх и стащить вниз «царя».

Победителем в этой игре считается тот, кому удалось дольше всех продержаться в «царях».

 

«Упрямые всадники».

Четверо мальчишек договорились-посчитались,

кто будет кто: нужны два всадника и две лошадки.

Те, кому довелось быть лошадкой, опускаются на колени и руками упираются в землю. Ну, а всадники садятся на лошадок верхом; ноги на земле.

На земле проведена черта, лошадки со всадниками отходят от нее на равное расстояние

( метра на 2 ); всадники обращены друг к другу спинами.

Мягкая и прочная лента ( которая припасена заранее – длина 4 метра и связана в кольцо ) пропускается под руками всадников.

Раз, два, три!

Каждая пара, в которой лошадка и всадник помогают друг другу, старается утянуть соперников в свою сторону, так чтобы они, пятясь, переступили черту. Победой считается и ситуация, когда всадник окажется на земле.

Если состязание будет состоять из нескольких попыток, то можно вести счет.

Если силы оказались очень не равны, то можно пересоставить пары: пусть всадники поменяются лошадками.

 

 

«Бараний прыжок

( число играющих от 8 до 12 ):

Начинают следующим образом.

На земле проводят черту. Это граница, от которой каждый игрок прыгает как можно дальше.

Тот, кто прыгнул дальше всех, получает номер 1-й, а все другие нумеруются сообразно дальности их прыжков.

Тот, кто сделал наименьший прыжок, делается «бараном».

«Баран» становится на черту, сгибает спину, кладет обе руки на колени и наклоняет голову.

Игроки, начиная от № 1, один за дру3гим прыгают через него сзади, слегка упираясь руками в его спину, но не касаясь его ногами.

При каждой серии прыжков прыгуны, перескакивая через «барана», должны произносит некоторые установленные слова, которые не во всех странах одинаковы. Один тур, заранее определенный, прыгают молча.

Всякое нарушение установленных правил имеет своим последствием освобождение «барана2, которого замещает провинившийся игрок.

 

«Держи крепче!»:

Двое становятся лицом друг к другу, берутся за палку и поднимают ее над головой; затем медленно опускают вниз, чтобы она не вертелась в руках. У кого перекрутится – тот слабее.

«Ручной толчок»:

Стать возле стенки и упереться в нее ладонями; затем, оттолкнувшись руками, выпрямиться. Играющие проделывают это по очереди; стоявший дальше всех от стены, считается выигравшим. Чтобы определить, кто дальше стоял, нужно у носков каждого игрока делать на полу отметку. Сгибать ноги и сходить со своего места не разрешается.

«Чем дальше, тем труднее»:

Играющих 6-12 человек, если больше, то разбиваются на отдельные группы. На полу проводят черту, где становится игрок – «козел». Остальные отступают шагов на пять и прыгают по очереди через него. Когда все перепрыгнут, «козел» отходит от черты на полшага и снова становится; теперь играющие прыгают через него с черты. Перепрыгнули опять все, «козел» снова отходит на полшага вперед и т.д. «Козел» должен стоять так: одна нога выставлена вперед и слегка согнута в колене, руки упираются в эту ногу, спина немного согнута, голова наклонена. Прыгающий начинает прыжок от черты, а, перепрыгнув, обязан удержаться на месте; не выполнивший этого становится «козлом». Понятно, что «козлом» делается и тот, кто вовсе не перепрыгнул. Прыгая, отталкиваются двумя ногами сразу.

«Чехарда с подражанием»:

Играющих 8-12 человек. Один – «козел», становится он так же, как и в предыдущей игре. Другой игрок прыгает через него, делая какое-либо добавочное движение. Все остальные прыгают тем же самым способом; кто не сумеет, становится «козлом». Добавочные движения таковы: перепрыгнув, повернуться в воздухе налево, направо или кругом; перепрыгнуть и стать в положение: руки вверх или в сторону; прыгая, ударить в ладоши над головой; прыгать, опираясь о «козла» одной рукой и т.п. Отталкиваться нужно всегда двумя ногами.

 

«Клёк».

Игра в «клёк» - младшая сестра «городков».

Прежде всего чертится «город» - квадрат со сторонами сантиметров с пятьдесят.

Сделав шаг-два от черты «города», проводят черту «полугорода», еще шаг-два – «полукон», потом – «коновая черта».

Играющих может быть сколько угодно, но лучше, чтобы не мучить водящего, ограничиться десятком человек.

Водящий определяется бросанием бит с ноги: кто бросит ближе – тому водить.

В центре «квадрата-городка» устанавливают рюху-городок ( это и есть «клёк» ). Бить по «клёку» начинают с коновой черты.

Удар – и «клёк» со свистом улетает.

Водящий стремится схватить «клёк» и установить его на прежнее место.

Пробившему нужно добежать до биты ( у каждого бита своя, и улетает она тоже далеко ) и определив водящего, ткнуть битой в «город» и крикнуть: «Клёк!»

Тогда игрок получает право бить с «полукона» ( естественно, лишь после того, как пробьют все игроки с кона ).

Может случиться, что игрок пробил, но промазал по «клёку». Ничего страшного. Он остается за «коновой чертой» и ждет, пока кто-либо окажется более удачливым и собьет «клёк». ( Кстати, если «клёк» не улетит, окажется в пределах «города», то игрок, сделавший плохой удар, становится водящим. )

А бывает и другая ситуация – все пробили, а «клёк» стоит себе в «городе». В таком случае водящий идет к битам ( начиная с самой дальней ) и пытается сбить «клёк» с места, где лежат биты. Чьей битой собьет – тому водить. Правда, такая ситуация бывает очень редко. Как правило, кто-нибудь да сбивает «клёк», опережая водящего, добегает до биты и, схватив ее, успевает «заклёкаться» в «городе».

Такие умельцы выручают менее расторопных игроков, сбивая «клёк» с «полукона», а потом с «полугорода» ( а ведь это все ближе и ближе к «городу»! ). Самое печальное для водящего, когда такой мастер начинает бить с черты «города»: тут уж биту бросать не надо. Размахнулся, стукнул по «клёку» - и он летит далеко-далеко… На радость промахнувшимся, которые, конечно же. Все успевают добежать до своих бит и «заклёкаться». Спасает водящего одно обстоятельство: пробив с черты «города», игрок зарабатывает очко ( оно в будущем дает возможность повторить удар при промахе ) и возвращается на коновую черту.

Есть в «клёке» и такое справедливое правило: если ты дошел до черты «полукона» или даже до черты «города», но промазал при ударе, дожидайся выручки, а после бить тебе предстоит опять с дальней коновой черты.

И еще.

Расстояние от кона до «города» может быть самым разн

 

//

Аукционы

Общая Добавить комментарий   

В 90-х годах аукцион, как игровой принцип, был особенно популярен среди ведущих-игровиков.

Это были:

• аукцион в чистом виде

• юморной, прикольный «черный ящик» (когда ведущий-аукционер прячет в ящике товар, приблизительно дает его качества и начинает с самой мелкой монеты продавать)

• словесный аукцион

• аукцион в стиле игры «горячо-холодно»

• аукцион-синоним и т.п.

 

Интересно проходит аукцион – загадка: под шляпой (или в черном ящике, или в коробке, или в ларце и т.п.) находится какой-то предмет. Гостям праздника надо угадать – что это за предмет. В данном случае происходит не продажа предмета, а его угадывание в форме аукциона.

Аукцион – обмен: в аукционной форме проходит игра типа «Шило на мыло», где под «молоток» и счет ведущего гости праздника меняют свои более дешевые вещи (предметы) на более дорогие вещи соседей.

Или это вариант такого народного развлечения, как «махнем не глядя», когда под те же «молоток» и «счет» люди «махаются» (меняются) предметами, не зная – что на что меняют.

Аукцион – метафора: тот же подход, что и у аукциона – синонима, но не синонимы называются, а метафоры. Например: какой должна быть настоящая женщина? Ведущий начинает: «Красивая раз! Красивая – два!» Гости праздника могут продолжить на уровне своего восприятия женщины.

Аукцион – пристройка: дается тема для создания пластической скульптурной композиции из тел и поз гостей праздника. Ведущий выманивает кого-то из зала, просит его принять какую-либо (не пошлую, не трудную, не унижающую) позу (мизансцену тела). Объявляет тему скульптурной композиции и предлагает всем желающим (или «штрафникам») пристроиться… Хорошо, когда соревнуются две команды: здесь и азарта больше, да и конкуренция подстегнет. Победившая команда получает призы.

Аукцион – приветствие: гостям праздника предлагается вспомнить различные формы «здоровканья» – от рукопожатия и до… Причем, не просто вспомнить, а продемонстрировать (это и обнимания, и целования, и похлопывание по плечу и многое другое).

Аукционный игровой принцип, как правило, имеет одну форму: аукционную. Но зато сколько можно вложить в нее содержания. Это как кувшин, в который можно налить и вино, и молоко, и воду, и многое другое.

 

1.В «черном ящике» лежит то, что просит лицо, названное грубо. (Кирпич)

2. Это бывает на обеденном столе и на шахматной доске. (Вилка)

3. В «черном ящике» находится предмет, который роднит режиссера

Тарковского и героиню пушкинской сказки. (Зеркало)

4. В «черном ящике» находится предмет, исполняющий те же функции, что и герой песни «Аист на крыше». (Кочан капусты)

5. В «черном ящике» находится солидный хомут для солидного мужчины. (Галстук)

6. В «черном ящике» находится круглая сладость ребятам на радость. (Чупа – чупс)

7. В «черном ящике» находится уникальное средство для коррекции

 

//

Состязания

Общая Добавить комментарий   

Состязания

 

«Паровозик»:

Выбирается судья. Все остальные игроки делятся на несколько команд по 5-6 человек в каждой. На игровой площадке размечают линию старта и поворотный пункт. Игроки каждой команды строятся в колонну по одному за линией старта.

По сигналу судьи первые игроки бегут вперед, огибают поворотный пункт, возвращаются к своей команде и берут за руки вторых игроков. Затем они вместе таким же образом преодолевают препятствия, возвращаются, берут следующего игрока и пробегают путь уже втроем. Но нужно соблюдать одно правило: ни в коем случае нельзя расцеплять руки.

 

«Волейбол с воздушными шарами»:

В комнате на высоте примерно 1,5 метра протягивают веревку.

Мячом служат два воздушных шарика, связанных вместе. В каждый из них наливают по несколько капель воды. Это делает их чуть тяжелее, и, главное, благодаря перемещающемуся центру тяжести их полет становится очень забавным.

По обеим сторонам веревки располагаются команды, каждая из которых включает по 3 – 4 человека. Играющие отбивают «мяч», как при обычной игре в волейбол, стараясь перегнать его на сторону противника и не давая упасть на пол.

Побеждает команда, получившая в конце игры меньше штрафных очков.

 

 

 

 

Эстафета с шариками»:

В эстафете могут участвовать 2 –3 команды по 5 – 7 человек.

Этапы эстафеты:

- пронести шарик на голове. Если упадет, остановиться, поднять и вновь продолжать движение;

- бежать или идти шагом, а шарик гнать по воздуху;

- нести два-три шарика, прижав их друг к другу между ладонями;

- гнать шарик по полу, огибая расставленные змейкой городки ( кегли, игрушки );

- пройти быстро дистанцию с шариком, привязанным метровой ниткой к щиколотке;

- нести шарик на ракетке от настольного тенниса или в большой ложке;

- зажать шарик между колен и прыгать с ним, как кенгуру.

 

«Поединок с ракетками»:

Каждый из двух соревнующихся берет в руки ракетку и кладет на нее кубик или шайбу.

Оба отводят руку с ракеткой в сторону и, свободно передвигаясь по площадке, стараются взять кубик с ракетки противника, не уронив при этом

свой.

Игрокам дается 3 – 5 попыток.

Побеждает тот, кто большее количество раз выиграет поединок.

 

«Неприступная крепость»:

Выбирают судью.

Остальные игроки делятся на две команды.

Игровую площадку разделяют на две половины и посередине рисуют небольшую окружность, в которую ставят флажок. Это и будет «крепость».

Игроки обеих команд выстаиваются в шеренги за своей линией старта во главе с капитанами, которые держат в руках мяч.

По сигналу судей они передают мяч вторым игрокам, те – третьим и т. д. Последний игрок кладет мяч на пол.

Победившая команда делает шаг вперед, проигравшая – назад. Мяч передается теперь от последнего игрока к капитану.

Команда, которая быстрее подошла к флажку, побеждает, т. е. - берет крепость «приступом».

 

«Неваляшки»:

Выбирают судью.

Все остальные игроки делятся на две команды, которые образуют шеренги и встают друг против друга.

Затем игроки обязаны присесть на корточки и обхватить колени руками.

По сигналу судьи играющие прыжками приближаются друг к другу и стараются толчком плеча вывести противника из равновесия.

За каждого сраженного противника команда получает очко.

В конце игры судья подсчитывает очки и называет победителей.

 

«Лес, море, болото»:

Выбирают водящего.

Остальные игроки делятся на две команды.

На противоположных концах поля чертятся линии старта. Посредине поля – три круга диаметром 3 м в ряд параллельно линиям старта.

В одном круге пишут «лес», во втором – «болото», в последнем – «море».

Перед началом игры команды встают в шеренгу за своей линией старта и рассчитываются по порядку номеров.

Водящий называет порядковый номер и какое-нибудь животное. Игроки с этим номером должны выбежать и постараться первыми встать в круг с названием места, где обитает это животное. Кто прибежит быстрее , зарабатывает очко.

В конце игры подсчитывается количество очков каждой команды. Та, что наберет больше другой, становится победителем.

 

«Круговая оборона»:

Выбирают водящего.

Все остальные игроки делятся на две команды.

На игровой площадке чертится круг.

Одна команда встает внутри окружности. Другая располагается вне ее.

Перед началом игры все игроки поворачиваются лицом друг к другу.

По сигналу водящего игроки, находящиеся в круге, начинают перетягивать соперников в круг, а находящиеся вне круга – вытягивать соперников из круга, схватив их за руки или за пояс.

Лучше проводить короткие схватки по 1- 2 минуты.

Игроки, переступившие линию, выходят из игры.

Побеждает команда, в которой останется больше игроков.

 

«Садовод»:

Участвуют две команды, которые выстраиваются в колонны по одному.

На одном конце площадки чертят линию старта, на противоположном – пять окружностей.

Игроки каждой команды рассчитываются на «первый-второй». Первым игрокам выдаются мешочки с пятью видами «овощей».

После сигнала к началу игры первые участники бегут к кружочку и «высаживают» каждый «овощ» в определенное поле. Вторые должны собрать «овощи» обратно в мешок.

Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

 

«Гонки на ходулях».

Для проведения этого конкурса надо изготовить ходули, что совсем просто. Ходули делаются из двух длинных палок и двух чурбачков. Палки, естественно, должны быть хорошо оструганы во избежание заноз. Лучше всего использовать старые деревян¬ные лыжи, они достаточно гладкие и лёгкие и удачно подходят по размерам (150 - 180 см). Чурбачки прибиваются несколькими гвоздями примерно на расстоянии 20 ~ 30 см от края лыжи. Выглядят ходули так:

Все участники по очереди встают на ходули и стараются сде¬лать как можно больше шагов до первого касания земли ногой. Желательно, чтобы ведущий помогал детям занять исходное по¬ложение - встать на ходули (так как для некоторых - это сделать труднее, чем ходить на ходулях).

Очки можно начислять как за количество сделанных шагов, так и за число пройденных метров. Чтобы не затягивать конкурс, можно ограничить максимальное число шагов, например 10. Конкурс не стоит проводить на асфальте.

 

 

 

 

«Эстафета со скакалкой»:

Две команды играющих выстраиваются колоннами в пяти шагах друг от друга за линией старта. В десяти шагах перед каждой колонной вбивают в землю по палке высотой в 1 метр (вместо палок можно поставить стойки). Для игры требуются две скакалки. Их накидывают на стойки. В пяти шагах от стоек со скакалками проводится линия финиша. По сигналу первые номера в командах устремляются вперед. Добежав до стоек, снимают с них скакалки и, вращая их, делают пять шагов на месте. Если игрок зацепился, он начинает прыгать снова, пока не выполнит задание. Затем он накидывает скакалку на стойку, бежит до финиша и поднимает руку вверх. По этому сигналу к скакалке выбегают второй, затем третий номера, выполняя те же (или другие, заранее оговоренные) задания. Эстафета заканчивается, когда все игроки в командах переберутся на противоположную сторону площадки за линию финиша.

 

«Поймай и присядь»:

Выбирается руководящий.

Участвуют четыре команды, в каждой из которых выбирается капитан, который умеет хорошо бросать и ловить мяч.

Команды выстраиваются за линией старта в колонну по одному.

Капитаны становятся напротив своих команд лицом к ним на расстоянии 3-5 м.

Раздается сигнал к началу игры, и капитан бросает мяч первому игроку своей команды. Тот должен его поймать, послать обратно и присесть. Затем капитан бросает мяч второму игроку и т. д.

Игра продолжается до тех пор, пока все игроки команд не присядут.

Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.

 

 

 

«День и Ночь»

( число играющих от 10 до 40 ):

Играющие делятся на две одинаковые группы: на группу «Дня» и группу «Ночи».

На обоих концах площадки, где происходит игра, отмечают место «убежища» или «городка» для каждой группы. На равном расстоянии от каждого «убежища» находится старший, руководитель игры.

Играющие каждой группы, находясь по стороне своего убежища, располагаются в ряд спиною к середине, на расстоянии пяти шагов от старшего. Старший бросает в воздух кружок-дощечку, на одной стороне которой наклеена белая бумага, а на другой черная.

Если дощечка падает белою стороной вверх, старший кричит: «День!», когда же она падает черною стороной вверх, он кричит: «Ночь!»

В первом случае, т. е. если дощечка упала белою стороной вверх старший крикнул «День!», играющие этой группы бросаются бежать к своему «городку». Играющие же второй группы оборачиваются и стараются поймать первых. Каждый играющий, к которому преследующий его противник успел прикоснуться, становится пленником и отводится в неприятельский лагерь.

Во втором случае, т. е. если кружок упал черной стороной вверх, игра происходит таким же образом, только в обратном порядке.

Игра кончается, когда все играющие оказываются в одном лагере.

 

«Кепп».

«Кто палку взял, тот и капрал» Старинная мудрость как бы инсценирована в этой эстонской игре.

На земле обозначаются два круга, каждый диаметром в два шага. Расстояние между кругами несколько меньшее.

В обоих кругах лежит по палке.

Смысл игры состоит в том, что каждый из соперников пытается первым схватить палку. При этом один другому мешает.

Стоят соперники лицом друг к другу, спиной каждый к своему кругу, держась рукой за руку другого. Второй рукой, свободной, можно было бы взять палку, но соперник мешает, тянет к себе – у него та же мысль в голове. Что и у тебя.

Итак, кто палку взял…

Требуется ловкость.

 

 

 

 

 

«Перевес»:

Две команды встают равными шеренгами на расстоянии 4-6 метров лицом друг к другу. С одного конца точно по середине между шеренгами на расстоянии 8-10 метров вбивается в землю кол (1-1,2 м.), на который надевается столько колец, сколько игроков в одной шеренге. Игрокам другой шеренги кольца раздаются на руки. По сигналу крайние игроки обеих шеренг, стоящие на стартовой линии, одновременно бегут к колу, один – с задачей снять кольцо, другой – надеть. Прибежавший первым кладет руку на кол, затем выполняет задание, т.е. снимает или надевает кольцо. После этого игроки (как выполнивший задание и не выполнивший задание, встают каждый в свою шеренгу напротив кола), а со старта бегут два очередных игрока, и т.д. Игрок выполнивший задание, до окончании игры больше на старт не выходит. Игра продолжается, пока всем игрокам шеренги с кольцами не удастся нанизать их на кол, или игрокам шеренги без колец снять по одному кольцу.

«Отбивалы»:

Что надо подготовить для состязания: нарисовать круги диаметром 1-1,5 м; теннисные мячики; палки (биты от городков).

Правила игры. В зависимости от числа участников в каждой команде рисуется и количество кругов (или кладутся обручи): вразброс по площадке и на расстоянии 1,5-2 метра друг от друга. Круги – это «зоны» для «отбивателей». На расстоянии 4-5 метров от ближайших кругов организуется «граница» (рисуется черта или кладется дощечка) для «бросателей». Затем «отбиватели» становятся в центр каждого круга, а «бросатели», по очереди, от «границы» кидают в любого из них 3 мяча. Если есть попадание (мяч коснулся «отбивателя»), то «бросателям» засчитывается один балл. Если «отбивателю» удалось отбить мяч битой, то один балл присуждается команде «отбивателей». Когда каждый из «бросателей» совершил свои бросковые попытки – команды меняются местами. Побеждает та команда, которая набрала больше баллов. За промах никому баллы не присуждаются. За границу нельзя переступать. Если игроки команды три раза переступили через «границу», с команды снимается один балл.

«Кегли круговые»:

Игровой реквизит: 5 пластиковых бутылок, наполненных водой и закрытых, используются, как кегли; 2 футбольных мяча.

Правила игры. В игре принимают участие две команды по пять человек. Перед игрой на земле надо начертить круг диаметром четыре метра и круг диметром восемь метров. Одна команда встает внутрь малого круга по игроку к каждой кегле (бутылке). Вторая команда остается за пределами большого круга (за черту большого круга переступать нельзя). Игроки второй команды кидает мячи в малый круг, стараясь сбить кегли. Игроки первой команды стараются перехватить мяч и защитить свои ворота. Когда кегля опрокинута, игрок с кеглей покидает малый круг. Цель «кидающей» команды: выбить - за определенный промежуток времени – все кегли вместе с игроками. Когда цель достигнута (в рамках установленного времени) – «кидающая» команда получает один балл и команды меняются местами. Если за контрольное время все кегли не выбиты, то игра останавливается и считается количество выбитых игроков с их кеглями. По окончании состязания победителем объявляется команда, которая выбила большее количество кеглей противника.

«Стеночка» (индивидуальное состязание):

Что необходимо для игры: футбольный мяч; на стене нужно обозначить ворота, в которые нужно попасть мячом.

Правила игры. В эту игру играют от двух до шести человек любого возраста. Участники игры в определенной последовательности отбивают мяч. Первый игрок ударяет по мячу так, чтобы ударившись о «ворота», нарисованные на стене, он отлетел подальше. Второй игрок использует одно касание для того, чтобы ударом ноги так же направить мяч в стену и попасть в «ворота». Тот, кому не удастся попасть в ворота, получает один балл. Игрок, набравший пять баллов, выбывает из игры.

«Полоса препятствий»:

Здесь состязаются те, кто умеет хорошо кататься на скейтборде или роликовых коньках.

Что нужно для игры: 4 цветных кубика, корзинка с теннисными мячами, 2 воздушных шарика.

Перед игрой сделать полосу препятствий: через каждые 6-7 метров ставятся 3 цветных кубика, затем корзинка с теннисными мячами; подвешиваются 1-й и 2-й воздушные шарики на высоте метра; через 5 м кладется последний кубик.

Правила игры. Участники игры по очереди на скейте или роликовых коньках должны:

обойти кубики, делая петлю вокруг каждого;

взять из корзины мяч и на ходу попасть им в шар;

проехать, присев, под вторым шаром;

обогнуть кубик и по прямой вернуться к месте старта.

Победителем становится тот, кто прошел полосу препятствия быстрее всех и при этом максимально выполнил другие задания.

 

«Поединок на мечах».

Вместо мечей достаточно иметь крепкие палки длиной около метра.

На земле чертятся два круга диаметром в полметра. В круги эти кладутся чурки, кубики ( и другие не круглые предметы. )

Участники поединка становятся за кругами со своими мечами в руках.

Цель – постараться мечом вытолкнуть чурку соперника за пределы круга.

Но он меч своим мечом прижимает к земле и сам норовит подобраться к твоей чурке. У кого рука крепче окажется?

Можно и так играть: начертить круги большего диаметра и стоять не вне кругов, а в них.

Все остальное происходит, как описано выше.

 

В завершении этой темы скажу, что практически любая игра может

 

//

Аттракционы

Общая Добавить комментарий   

МЕЖПРОСТРАНСТВЕННЫЕ АТТРАКЦИОНЫ

 

 

«Метание колец».

Для про ведения этого конкурса надо предварительно изготовить из мягкой проволоки несколько колец (7 - 8 штук) диаметром 25 - 30 см. Возможно, дома найдутся в детских игрушках подходящие пластмассовые кольца.

Все дети по очереди стараются набросить как можно больше колец на ножки перевёрнутой табуретки или стула. Каждый дела¬ет столько бросков, сколько имеется колец.

Очки начисляются за каждое удачное попадание.

Расстояние, с которого выполняются, броски, не должно быть большим, чтобы попаданий было больше, чем промахов. Неплохо бы, изготовив кольца, испытать свою меткость, это поможет установить подходящее расстояние до «мишени». Можно поставить перед играющим стул, чтобы не было лишних споров о нарушении дистанции броска. Если колец мало, то каждому можно дать, например, по 10 попыток

 

«Баскетбол».

Для проведения конкурса нужен средних размеров мячик, не больше футбольного, и обыкновенное ведро. Мячик должен быть накачан не туго, в этом случае он не очень сильно отскаки¬вает.

Все дети по очереди стараются забросить мяч в ведро так, что¬ бы мяч остался в ведре и не выскочил наружу. Каждому можно предоставить, например, по 6 - 7 попыток.

Сколько раз очередной участник попал - столько очков он получил.

Расстояние до ведра не должно быть большим, игра получает¬ся намного интересней, когда попаданий больше, чем промахов

 

«Баскетбол с выбыванием».

Для проведения конкурса нужен средних размеров мячик, не больше футбольного, и обыкновенное ведро. Мячик должен быть накачан не туго, в этом случае он не очень сильно отскаки¬вает.

Все дети по очереди стараются забросить мяч в ведро так, что¬бы мяч остался в ведре и не выскочил наружу. Расстояние, с ко¬торого производится бросок, раз от разу увеличивается. Проис¬ходит это примерно так. Отмечается место, с которого будут совершаться броски. Для начала ведро ставится очень близко к это¬му месту, так что мяч можно в него чуть ли не положить, и все участники игры по одному разу бросают мяч в ведро. В этом слу¬чае у каждого будет хоть один результативный бросок. Затем вед¬ро отодвигается на полметра дальше и все участники снова вы¬полняют по одному броску. Те, кому не удалось забросить мяч в ведро, выбывают из дальнейшей игры. Ведро снова отодвигает¬ся на полметра, и те, кто ещё не допустил промаха, продолжают игру. Так с каждым разом расстояние броска увеличивается до тех пор, пока не допустит промах последний участник.

Каждый получает столько очков, сколько раз он попал мячи¬ком в ведро.

 

«Прыжки в «нижину».

Это прыжки в высоту наоборот. Для проведения конкурса нужна длинная линейка, рейка или лёгкая дощечка, которые ук¬ладываются на подпорки, например, на столбики из кубиков или из чего-нибудь ещё, что у Вас найдётся под рукой.

Все участники по очереди стараются пройти или пролезть под планкой, стараясь не уронить её с опор. Тот, кто планку всё-таки собьёт, выбывает из игры. После того, как все участники совер¬шили попытку на первоначальной высоте, часть подпорок убира¬ется и планка опускается ниже. Оставшиеся в игре участники снова делают попытку пролезть под планкой. Планка снова опу¬скается. Всё это повторяется до тех пор, пока не ошибётся по¬следний участник. Начинать стоит с таких высот, чтобы первые две попытки смогли выполнить все участники.

Каждый получает столько очков, сколько он сумел выполнить успешных попыток. Естественно, этот конкурс надо проводить в сухую тёплую погоду на чистой травке

 

«Метание-поединок»:

а) Поставьте на площадке корзину (ведро).

Каждый из играющих получает по 3-4 маленьких мячика. Играют по очереди. Каждый старается бросить свой мячик так, чтобы ударившись сначала о землю, он отскочил и попал в корзину. Тот, кто забросил в корзину больше мячей, выигрывает.

б) Подвесьте небольшую корзину на веревке к ветке дерева и раскачайте ее. Двое играющих с расстояния 3-4 шагов бросают в качающуюся корзинку один – камешки, другой – желуди. Когда корзина перестает качаться, игра прекращается.

После этого содержимое корзинки подсчитывается, чтобы определить победителя.

«Не промахнитесь»:

Для этой забавы нужен «мячик» из газеты. Скомкайте бумагу и перевяжите ее крест-накрест бечевой. Возьмите мячик в правую руку и встаньте спиной к открытой двери в четырех шагах от нее. Поверните голову, насколько можно, вправо и через левое плечо бросьте «мяч» так, чтобы он вылетел в дверь. Расстояние маленькое, цель большая, но редко кто сможет с одного раза выбросить «мяч» за дверь.

«Воронята»:

Поставить на стол обыкновенные бутылки. На их горлышки надеть сделанные из бумаги головки воронят. Чтобы каждый меткий бросок в раскрытый «клюв» вороненка дал возможность шарику попасть в нутро бутылки, рекомендуется от клюва сделать скат из плоской бумаги. «Кормить» воронят можно дробинками или горошинами. Горошины желательно окрасить в разные цвета.

«Возьми приз»:

На столе устанавливаются три тарелки. В две крайние наливают воду, а в среднюю кладут приз. Участнику игры завязывают глаза. Повернувшись несколько раз на месте, играющий должен пройти определенное количество шагов и взять приз из тарелки.

«Попробуй устоять»:

Два участника игры становятся на стулья, установленные на расстоянии 4-5 метров друг от друга, и берутся за конец каната. Услышав сигнал, они начинают тянуть друг друга, стремясь заставить один другого сойти со стула. Устоявший на стуле получает приз.

«Сбор грибов»:

Участвуют в игре два человека. У каждого из них должны быть завязаны глаза, а в руках – мешочки или корзинки. На полу в разных местах расставляются «грибы». По сигналу ведущего начинается «сбор грибов». Побеждает тот, кто наберет «грибов» больше и быстрее.

«Прыжки в высоту»:

Участник соревнования отходит от ленты, натянутой на высоте 20 см., на 8 шагов с завязанными глазами и делает 2,5 поворота. После этого он должен пройти 8 шагов и перепрыгнуть через ленту.

«Канатоходцы»:

На высоте пятидесяти сантиметров от земли между двумя столбиками туго натянут трос длиной шесть метров, толщиной пятьдесят миллиметров. Всем, кто желает пройтись по тросу, дается в руки большой веер. Делается он из тонкой ткани, натянутой на проволочный каркас. Прошел по канату – приз! Не прошел – передай веер другому!

«Корзиночки»:

Корзиночки развешиваются на деревьях на высоте четырех – пяти метров. Играющим дается по пять тряпочных мячиков. По сигналу несколько играющих бросают мячики в корзиночки. Выигрывает тот, кто забросит не меньше трех мячиков.

«Убегающий шнур»:

Два стула ставятся на расстоянии 5-7 метров один от другого, спинками друг к другу. Между стульями по полу протягивается яркий цветной шнур (или веревка), каждый конец которой доходит до линии передних ножек стула. В игре участвуют двое. Они садятся на стулья, спиной друг к другу. По сигналу играющие должны поменяться местами (при этом каждый должен встать, обежать свой стул справа, добежать до стула «противника», сесть на этот стул), наклонившись, быстро схватить конец шнура и выдернуть шнур из-под стула.

 

«Перенести мяч»:

Играют два человека. Для игры необходимо иметь четыре стула, два платка, чтобы завязывать глаза, и десять маленьких мячей. На одном конце площадки ставятся два стула. На каждый стул кладется по пять мячей. Напротив этих двух стульев, на расстоянии 8 – 10 метров от них, ставятся еще два стула. Двое подходят к стульям, на которых лежат мячи, и становятся каждый лицом к своему стулу. Задача заключается в том, чтобы перенести мячи по одному на пустые стулья.

«Кто сильнее?»:

В четырех углах площадки на равном расстоянии от центра, ставятся стулья. На каждом стуле – цветной платочек. Две крепкие веревки по три метра каждая, связываются узлом так, чтобы от узла отходили четыре разных конца. Этот узел кладется в центре площадки, а концы протягиваются по направлению к стульям. Расстояние от веревки до стула должно быть равно 2-3 метрам. В игре участвуют четыре человека. Они выходят на середину площадки. Каждый из них берется за конец веревки и по сигналу начинает тянуть веревку к себе, стараясь схватить платочек, лежащий на стуле. Победителем в игре считается тот, кто перетянет в свою сторону троих товарищей и первым схватит платочек.

 

НАПОЛЬНЫЕ АТТРАКЦИОНЫ

 

 

Переход пропасти».

Количество участников: 2 – 15.

Материальное обеспечение. Веревка ( 3 – 5 м ).

На земле раскладывается веревка. Все участники делятся на две команды.

Игроки одной команды становятся шеренгой ( боком друг к другу ) и берутся за руки.

Каждая команда приставным шагом двигается по веревке ( команды начинают движения с противоположных концов веревки ).

Самое трудное – разойтись по веревке, когда команды встречаются ( лицом друг к другу ). Команда, игроки которой сошли с веревки, считается проигравшей.

Для того, чтобы выиграть, разрешается сталкивать игроков противоположной стороны команды с веревки.

Игра будет пользоваться большей популярностью, если разделять игроков в команды по половому признаку.

 

«Войди в круг»:

На полу нарисован круг (40-45 см.). Играющий становится в круг. Ему завязывают глаза (или надевают колпак). По команде ведущего играющий идет вперед под музыку 8 шагов, выполняя другие задания ведущего. А затем звучит команда – встать в круг.

Задача играющего вернуться в круг.

 

«Полный поворот кругом».

На земле – круг диаметром в один шаг ( можно диаметр любого размера ).

Круг разделен на шесть секторов.

Сектора обозначены соответствующими цифрами.

Встаешь в центре круга лицом к единице. Подпрыгнув стараешься сделать в воздухе полный, на 360 градусов, поворот кругом.

Если тебе это удалось и ты приземлился опять к цифре 1, ты заработал 10 очков.

Ну, а если поворот удался только отчасти, ты получишь то количество очков, которое обозначено в секторе, на который направлены носки твоей обуви.

 

«Лягушата».

Начертите на земле 10-12 кругов диаметром 40-50 сантиметров.

Расстояние между кругами: 50-60 сантиметров.

Участникам игры надо в лягушачьем стиле - прыжками с кочки на кочку – ( то есть из круга в круг ) побыстрее перебраться с первой на последнюю.

Отталкиваться надо обязательно обеими ногами: присесть, согнув ноги в коленях, затем прыжок.

Кто не станет соблюдать это правило ( лягушачий стиль ), тот выбывает из игры.

Выбывает из игры и тот, кто, прыгнув, не оказался точно в круге.

Если начертить на земле по соседству еще несколько рядов кругов, то можно устроить скачки лягушат наперегонки.

 

 

«Кто кого перепрыгает?».

Проведите на земле черту.

Посчитайтесь с товарищем, кому прыгать первым. Ты первый?

С черты, без разбега, старайся улететь как можно дальше.

А твой товарищ с того места, где приземлился ты, станет прыгать в прямо противоположную сторону. Он, конечно, постарается не просто вернуть тебя на черту, но и выиграть у тебя несколько сантиметров.

Вот так вы и будете прыгать попеременно – один в одну сторону, другой в другую.

После того, как вы сделаете условное количество прыжков, выяснится, с какой стороны произошло последнее приземление и кто, следовательно, выиграл.

Конечно, можно поспорить и не вдвоем. Любое четное число прыгунов может разбиться на две команды.

 

«Переправа».

 

Для проведения конкурса надо подготовить

 

нетолстое длин¬ное бревно.

 

Бревно можно положить просто на землю, но

 

обязательно его надо зафиксировать в нескольких

 

местах, например, колышками или кирпичами,

 

так, чтобы бревно не сдвигалось с места и не

 

прокручивалось.

Если бревно тонкое и на нём сложно удержать равновесие, можно оценивать количество шагов, которые участник успевает сделать по бревну. Если бревно толстое и по нему ходить легче, можно оценивать количество проходов по бревну туда и обрат¬но. Для больших детей этот конкурс не так привлекателен, как другие.

 

«Лабиринт».

Для проведения конкурса нужна длинная ( 20 - 25 м ) верёвка. Верёвка, изображая лабиринт, раскладывается на земле. Все дети стараются пройти по верёвке из конца в конец. Тот, кто ступит на землю мимо верёвки, движение прекращает.

Ведущий оценивает в очках расстояние, которое каждому уча¬стнику удалось пройти по верёвке.

 

 

НАСТЕННЫЕ АТТРАКЦИОНЫ

«Автомат – Оракул»:

Из фанеры вырезается диск, на котором рисуется лицо «оракула». На месте рта делается прорезь, в котором при вращении заднего диска виден мелькающий текст. Когда вертящийся диск останавливается, в прорези рта можно прочесть текст «предсказания». На заднем вращающемся диске пишутся тексты «предсказаний». Тексты по желанию могут быть обновлены путем наклейки новых «предсказаний». Передний диск не вращается. Этот аттракцион можно установить на столбе, укрепить на стене или сделать подвесным.

«Восемь задач»:

Эту игру можно проводить и в фойе Дома культуры, и в парке культуры, и везде, где проходит праздник. В разных местах праздничного пространства на стенах (в парке – на столбах или деревьях) развешиваются восемь больших щитов с шуточными задачами. На каждом щите надпись: «Найди еще семь щитов с задачами. Решите каждую задачу. Ответы сообщите жюри (адрес). В 23 часа вы узнаете результат». Решив задачи, играющие являются в жюри и сообщают ответы. Ведущий игру всем выдает жетоны. Жетоны разной формы: треугольные, квадратные, круглые. Круглые выдаются тем, кто правильно решил все восемь задач. Но участники игры об этом не знают и каждый, имеющий жетон, считает, что правильно ответил именно он. Только в 23часа выясняется, что выиграли немногие. Они и получают призы.

«Счастливые кольца»:

На стене укреплен большой деревянный щит, в который в шахматном порядке вбиты десятисантиметровые гвозди. На гвоздях подвешены завернутые в бумагу призы. Каждому, кто хочет испытать свою меткость, даются десять колец. Диаметр кольца десять-двадцать сантиметров. С расстояния трех-четырех метров играющие стараются набросить кольца на какой-нибудь гвоздь. С того гвоздя, на котором повисло кольцо, ведущий снимает приз и отдает его «счастливцу». Величина призов, как правило, обманчива: в большом свертке находится пустяковый приз, а в маленьком – более ценный.

«Нос на место»:

На фанере или на картоне рисуется лицо клоуна. Отдельно рисуется нос, вырезается и накалывается на булавку. Держа булавку с «носом», играющий с завязанными глазами подходит к висящему щиту с нарисованным клоуном и старается приколоть нос на место. Все обычно весело смеются, когда плохо сориентировавшийся игрок прикалывает «нос» куда-нибудь в щеку или на лоб.

К этому виду аттракциона относятся и такие формы настенного оформления, как:

• рисунки «Найди семь отличий»

• «Вспомни сказки и определи, что перепутал художник»

• «Сколько силуэтов на рисунке?» и другие.

«Новогодний клад»:

Для того чтобы найти этот клад, надо расшифровать плакат.

Замените цифры буквами (отсчитывая их в алфавитном порядке:

а – 1, б – 2, в – 3 и т.д.), тогда прочтете, где находится клад.

 

«Выбери быстрее».

Выбирается водящий, который закрепляет на стене большой плакат с буквами.

Остальные участники делятся на две команды, после чего из каждой из них выходят по одному представителю.

Водящий предлагает за определенное время сосчитать сколько раз встречается какая-то буква или буквосочетание.

Через 20 секунд игроки должны дать ответ.

Для примера можно взять такие наборы букв:

в х п к р д ж л к в й б л ж о х

т й я ю ы в ъ с щ н п м ы р т

 

н з ъ д ю б о ю у й ф с я в п г щ з

д ь и н э ю б р к у п с з л п

 

в у к л ш к е ы х в а я с х ч а п х

к в с х е ф о с н а с з д ж т

 

ф п а ц к ф ш в ъ т л о д о ц я з н

л а т ь и ю х ц е д э ж я н р ь

 

б х к а т ы о с а з к п ж ц с х ю

п к ф б л м т я х к с э в к г

 

Игра может проходить в несколько этапов. При этом количество очков каждой команды будет равно сумме правильных отчетов.

После игры победителем становится та команда, которая наберет больше очков.

 

 

ПОТОЛОЧНЫЕ АТТРАКЦИОНЫ

«Хлопуша»:

На высоте двух с половиной метров (от пола) подвешивается воздушный шарик. Надо подпрыгнуть и расплющить этот шарик, хлопнув по нему ладонями. Сделать это не так легко: мало того, что он висит довольно высоко, он еще все время выскальзывает из рук.

«Два мяча»:

На концах длинной бечевы прикрепите по мячу, а затем привяжите ее за середину к любой поперечной перекладине или к потолочному крюку. Теперь, оттянув на вытянутые вверх руки один мяч параллельно перекладине, отпустите его. Мяч начнет качаться из стороны в сторону. Возьмите второй мяч, оттяните его перпендикулярно перекладине и отпустите с таким расчетом, чтобы он попал в качающийся мяч. Вряд ли вам удастся это сделать с первого раза.

«Пронзи кольцо»:

Игровой реквизит: небольшое (лучше металлическое) кольцо, нитка длиной 1,5-2 метра, короткое копье или палка.

Правила игры. Подвесить небольшое металлическое кольцо, привязав его за нитку длиной 1,5-2 метра (в зависимости от высоты потолка). Играющий с коротким копьем такой толщины, чтобы оно легко проходило сквозь кольцо, с определенного расстояния быстро идет к кольцу и, не останавливаясь, старается пронзить его копьем. Промазавшие выбывают из игры. Пронзившие кольцо с первого раза продолжают игру. Игра продолжается до выявления самого меткого, с твердой рукой игрока.

«Кто больше»:

К потолку (или к перекладине) подвешивается на веревке мяч так, чтобы он почти касался земли. Под ним надо положить несколько мелких предметов. Участник игры отводит мяч до уровня головы, затем отпускает его и, двигаясь вслед за ним, подбегает к разложенным предметам. Его задача собрать как можно больше предметов и вернуться в исходное положение так, чтобы его не задел качающийся мяч.

«Съешь яблоко»:

Реквизит: несколько крупных, крепких яблок, нитки.

Для проведения игры приглашаются минимум два человека. Яблоки подвешиваются на нитках к креплениям на потолке (к люстре или багеткам). Играющие заводят руки за спину и стараются съесть каждый свое яблоко без помощи руки. Кто первым расправился со своим плодом, тот и победитель.

От себя добавлю, что я не сторонник игр с едой, но этот аттракцион имеет древние корни: и ирландские (эта игра относится к забавам «Хеллоуина»), и русские (садовые игры на Яблочный Спас).

«Срежь приз»:

Реквизит: суровая нитка, призы, повязка на глаза, ножницы.

Нитку натягивают посреди комнаты (на удобном для помещения уровне). На нитке развешивают на тоненьких ниточках призы, на небольшом расстоянии друг от друга. Играющие встают метрах в семи от нитки. Им по очереди завязывают глаза, дают в руку ножницы, раскручивают и предлагают срезать себе приз.

И здесь небольшой комментарий: обратите внимание на осторожное обращение с ножницами.

«Белкин сюрприз»:

Под потолком вешается большая банка, оплетенная шпагатом и наполненная орехами. Помещенный рядом плакат предлагает ответить: сколько орехов в банке? Выигрывает приз (эту банку с орехами) тот, кто точнее других определит количество орехов.

 

«Сквозь обруч».

Для про ведения конкурса нужны гимнастический обруч и верёвка длиной 3 - 4 метра. За эту верёвку обруч подвешивается на каком-нибудь суку или пере клади не так, чтобы нижний край об¬руча почти касался земли. Обруч слегка раскачивается.

Все участники по очереди должны постараться проскочить сквозь обруч. Каждому даётся 10 попыток.

Кто сколько раз успешно проскочит сквозь обруч - столько очков и получит. Вам остаётся только отмечать в блокноте удачныe попытки и иногда подталкивать обруч, не давая ему останавливаться.

 

//

Игро-танцы

Общая Добавить комментарий   

Игро-танцы

 

ТАНЕЦ С ПРЕДМЕТОМ.

Количество участников: 8 – 50.

Материальное обеспечение: небольшой предмет, музыкальное сопровождение.

Все игроки танцуют и одновременно передают друг другу небольшой предмет ( игрушку, апельсин ).

Ведущий время от времени выключает музыку. Тот, у кого в этот момент оказался в руках предмет, выбывает.

Выигрывает последний оставшийся на танцевальной площадке.

Рекомендации. В эту игру можно играть не на выбывание, а на фанты ( игрок оставшийся с предметом, дает фант, а в конце танца проводится розыгрыш фантов ).

 

«Домино»:

Танцующим раздаются картонные карточки домино: девушкам одного цвета, юношам – другого. Девушки и юноши ищут себе партнера для танца по заранее заданной сумме очков на карточках. Эту сумму определяет ведущий. Например, названо число «двенадцать». Это значит, что общее количество очков на карточках каждой пары должно равняться «12».

«Убегающая шляпа»:

В середину круга выходит ведущий со своей партнершей. Они приглашают к себе еще одну пару. Ведущий дает юноше маленький ватный мячик на длинном шнуре, а себе берет шляпу. Обе пары начинают танцевать. При этом ведущий во время танца держит за спиной в левой руке перевернутую шляпу. Юноша другой пары, танцуя, должен забросить в шляпу ватный мячик, который находится у него в левой руке (в случае неудачи юноша с помощью шнура подтягивает мячик к себе и делает новую попытку забросить мячик в шляпу). Сделать это не так просто, тем более, что обе пары должны беспрерывно и хорошо танцевать. Задача ведущего – не допустить, чтобы в его шляпу попал мячик. Время играющим дается ограниченное и не более 1-1,5 минуты. Если юноша из второй пары не сумел забросить мячик в шляпу, мяч получает новая пара. Если же мяч попал в шляпу, ведущий передает шляпу юноше-победителю. Теперь этот юноша и его партнерша будут танцевать со шляпой, а мячик передается юноше из другой пары.

 

 

«Танцевальный марафон»:

Все желающие играть разбиваются на группы по 8-10 человек и по группам рассаживаются на стулья вдоль стен. Каждая группа выбирает себе мелодию какого-нибудь танца. Звучит веселый, прикольный марш. Ведущий приглашает по очереди играющих за собой. Те, на кого он указал, идут маршем вслед за ним. Когда по залу, извиваясь движется цепочка играющих, происходит смешение групп. Мелодия марша вдруг обрывается и звучит мелодия одного из выбранных танцев. Группа, танец которой исполняется, дожна сесть на свои места, пока ведущий не успел сосчитать до трех. Те, кто на счет «три» еще на месте – выбывают из игры. Выигрывает та группа, которая к концу игры будет насчитывать большее количество человек. Танец, который выбрала группа-победительница, исполняют все.

«Приглашение парой»:

На эстраде стоит юноша с цветком в руке. К нему подходят две девушки. Одну из них он приглашает на танец, другой отдает цветок. К девушке, оставшейся с цветком, подходят два юноши. Одному она отдает цветок, с другим идет танцевать. И т.д.

«Околпачивание»:

Во время танца среди танцующих появляются юноша и девушка с колпаками в руках. Они стараются надеть колпаки на танцующих (девушка на девушку, юноша на юношу). На кого надет колпак, тот становится водящим, а бывший водящий танцует с его партнершей.

«Литературные пары»:

Организаторы игры составляют заранее таблички с именами литературных героев. Таблички с женскими именами раздаются девушкам, с мужскими – юношам. Ромео должен отыскать и пригласить на танец Джульетту, Тристан – Изольду, Тахир – Зухру, Садко – Любаву, Демон – Тамару, Евгений Онегин – Татьяну Ларину, князь Андрей – Наташу Ростову и т.д.

Вариант: имена известных эстрадных пар: Алла и Филя и т.п.

«Вальс среди булав»:

На расстоянии 1-2 шагов одна от другой, на полу в ряд расставляются булавы. Соревнуются несколько пар. Задача протанцевать вальс, обойдя каждую из булав и не задев ни одну.

«Ловкий объявляло»:

У ведущего несколько мелких пластмассовых тарелок с названиями различных танцев. Он раздает тарелки участникам конкурса. Участники ставят тарелки на ребро и запускают, чтобы они вращались. Объявляется тот танец, чья тарелка вращается дольше и падает последней.

«Домино»:

При входе юношам и девушкам раздается вырезанное из картона домино. Его нужно приколоть к платью (или повесить на шею). Имеются два комплекта таких значков (как и в домино – по 28 штук в каждом комплекте). Значки из одного комплекта получают девушки, из другого – юноши. Если на вечере больше 56 человек, то и комплектов должно быть больше. Игра заключается в том, что перед танцем юноши и девушки должны составить пары по принципу домино. Например: юноша со значком «5-2» может приглашать девушек, у которых «2-6», «2-4», «2-3», «2-1» или «5-6», «5-4», «5-3», «5-1», «5-0». Иногда ведущий во время танца объявляет перемену партнеров. Все меняются, составляя новые пары по тому же принципу. В конце танца ведущий предлагает всем играющим составить цепочку по принципу домино. Цепочка весело движется по кругу.

«Музыкальные змейки»:

Игра проводится под музыку. Играющие делятся на несколько равных групп и выстраиваются шеренгой в затылок. Шеренги становятся параллельно друг другу. Каждая из них выбирает себе какой-нибудь музыкальный мотив. Как только исполняется избранный мотив, шеренга начинает двигаться, танцевать, заплетаясь среди других участников. Когда мотив меняется, шеренга останавливается в том положении, в каком застала ее смена мотива, а двигаться начинает та шеренга, избранный мотив которой зазвучал. Выбрав момент, когда шеренги сильно переплетены, ведущий дает команду. По свистку все группы должны встать в первоначальном порядке. Выигрывает группа, выстроившаяся первой.

«Базар цветов»:

Общий круг (или колонна). Руководитель подходит к каждому игроку и потихоньку сообщает ему название цветка (или с помощью карточек). Названия цветов периодически повторяются. Затем ведущий объясняет условия игры. Под музыку вся колонна («змейка») будет двигаться за ведущим, повторяя все его движения. Как музыка остановится, все должны собраться в букет по названиям цветов.

«Музыкальная метла»:

Музыка. Держась за руки, все танцуют, двигаясь то в одну сторону, то в другую. Все участники игры заранее рассчитались по номерам. Музыка обрывается. Ведущий называет номер и выпускает из рук метлу. Если игрок под этим номером не успел подхватить метлу, он выбывает из игры, если успел – становится ведущим. Этот танец можно использовать как манок: успел подхватить метлу – приглашай кого-либо из зрителей на парный танец.

«Приглашение»:

Все играющие становятся в круг. Водящий идет внутри круга под музыку. Внезапно он останавливается перед кем-нибудь из играющих и, сделав в его сторону поклон, приглашает следовать за собой. Дальше они идут по кругу уже вдвоем. Водящий вновь останавливается перед кем-нибудь и приглашает третьего, четвертого и т.д. В общей сложности 10-12 человек, стоящих в разных местах круга. Он может передвигаться танцевальными шагами и под музыку, выполнять всевозможные танцевальные движения, которые ребята, идущие за ним должны в точности повторять. Музыка обрывается. Водящий и играющие разбегаются в разные стороны, и становятся в общий круг (на любое место). Тот, кто займет место в кругу последним, становится водящим.

«Круговые салки»:

Ребята берутся за руки и образуют круг. После этого юноши делают шаг вперед, образуя второй круг внутри первого. Под музыку оба круга начинают двигаться: внешний – в одну, а внутренний – в другую сторону. Музыка обрывается. И юноши стараются запятнать девушек, находящихся во внешнем кругу. Однако тех девушек, которые успевают повернуться к друг другу лицом и обняться, пятнать нельзя. Те же девушки, которых запятнали, берутся за руки и образуют свой круг внутри второго. Получается три круга: девушки – юноши – девушки. Игра повторяется вновь. На этот раз юноши могут пятнать девушек, которые находятся во внутреннем и внешнем кругах. При повторении игры юноши и девушки меняются местами.

«Три круга»:

Играющие встают в три круга, расположенные один в другом. Расстояние между кругами не более одного шага. Держась за руки, играющие движутся по кругу, причем те, что стоят во внешнем круге и те, что стоят во внутреннем круге – в одну сторону, а те, что в среднем круге – в другую. По сигналу все играющие останавливаются. Стоящие в первом и третьем кругах поворачиваются друг к другу лицом и быстро соединяют руки так, чтобы захватить кого-либо из среднего круга. Стоящие в среднем круге стараются, быстро опустив руки, присесть и избежать поимки. Те, кому это не удалось, считаются пойманными и переходят из среднего в два крайних круга.

«Смена пары» (медленный танец):

Раздается несколько шариков либо только девушкам, либо только юношам. Шары можно заменить букетами цветов. Объявляется танец. Обладатели шаров имеют право подойти к любой паре и, передав ей шар, продолжить танец с партнером.

«Объявление танца»:

Вызываются двое желающих объявить следующий танец. Они подходят к распорядителю, который держит в руках два небольших куска картона (20х40см) с названиями танцев. Куски сложены названиями друг к другу так, чтобы «противники» не могли прочесть, что на них написано. Задача каждого – постараться первым назвать танец, написанный на куске картона «противника». Держа картон тыльной стороной к обеим «противникам», ведущий приказывает им спрятать его за спину так, чтобы название танца было обращено к зрителям. По сигналу каждый из участников должен изловчиться подсмотреть, что написано на транспаранте соседа. Тот, кто первым прочитает надпись, объявляет танец. Наибольшее веселье вызывает эта игра, когда «противники» борются за объявление одного и того же танца.

 

 

//

Конкурсы для детей и взрослых

Общая Добавить комментарий   

«Что ни шаг, то слово»:

Конкурс проводят два ведущих. Задача для участников игры: пройти от своего стула до стула противника и с каждым шагом говорить то или иное слово. Какое значение должны иметь эти слова, пока неизвестно. Участник состязания узнает об этом от ведущего, за руку с которым проходит дистанцию. Объявляя значение слов, оба ведущих говорят участникам одновременно (например, «Дикие звери», другой – «Овощи»). Участникам надо назвать десять слов на тему, пройти дистанцию и сесть на стул.

 

«Швеи».

Количество участников: 10 – 30.

Материальное обеспечение. Тонкая веревка или тесьма ( длиной 2-3 м ) для каждой команды.

Игроки делятся на две команды ( по 5 – 10 человек ).

В каждой команде выбирается «швея», которой вручается веревка. По команде ведущего, «швеи» начинают «пришивать» членов своей команды друг к другу, продевая веревку через их одежду.

Выигрывает та «швея», которая сделает это быстрее других.

Игрокам команды разрешается помогать «швее» себя «пришивать».

Примеры и дополнительные материалы. «Пришивать» игроков можно через петли одежды, ремешки часов, бусы, шлевки брюк, манжеты и т. п.

 

«Женщина - это…»

Количество участников: 5 – 25.

Участники игры по очереди перечисляют необходимые признаки названного понятия. Кто не может ответить – выбывает из игры. Выигрывает участник, назвавший последнее определение.

Примеры и дополнительный материал. Пример ответов «Лето – это»:

поездка к морю;

фрукты;

путешествия;

противные насекомые;

солнце;

жуткая жара.

 

«Окольцовка».

Количество участников: 4 – 20.

Материальное обеспечение. Канцелярские резинки различных цветов.

В игре участвуют соперники одного пола, например мужчины.

Каждый игрок получает канцелярские резинки своего цвета.

Задача участников – за одну минуту надеть резинки на запястья как можно большему количеству женщин.

Тот участник, который «окольцует» наибольшее число женщин, объявляется победителем.

 

«Барабанщики».

Все рассаживаются на стульях или на длинном диване в одну линию. Далее кладут руки на колени, только не на свои.

Руки располагаются следующим образом: надо положить их на колени к соседям справа и слева.

В свою очередь на ваших коленях оказываются руки соседей: на правом колене рука правого соседа, на левом – левого.

Крайние игроки в цепочках задействуют только одну руку.

По самой крайне коленке делается 2 хлопка рукой.

Далее делается 1 хлопок по второй коленке.

Затем делается 1 хлопок по третьей коленке.

Далее хлопок по следующей коленке и так до конца.

Самое главное – следить за руками и не путать, чтобы хлопки совершались по всем коленкам друг за другом.

По последней коленке надо вновь хлопнуть 2 раза и запустить все в обратную сторону.

Если кто-то сбивается, например раньше времени делает хлопок рукой, бьет не по той коленке или забывает в конце цепочки сделать 2 хлопка, то он эту «провинившуюся» руку убирает за спину.

Хлопки по коленям продолжаются, но теперь в цепочке на одну руку меньше.

Выигрывает тот, кто останется в цепочке до конца.

 

«С закрытыми глазами»:

Играющие становятся в одну шеренгу с интервалом 1-2 шага.

На расстоянии 10-15 метров от шеренги протягивается веревка на высоте груди играющих.

Глаза у играющих завязаны.

Руководитель подает команды: «направо», «налево» ( 4-5 раз ).

По команде «марш» все играющие должны подойти к веревке.

Победителями считаются те, кому удается это сделать.

В команде победителей разыгрываются 2-й и 3-й туры, чтобы выявить «рекордсмена» игры.

 

«Грибники».

Каждому игроку дают в руки корзинку или детское ведро, затем завязываю ему глаза. А после этого на площадку в шахматном порядке кладут шайбы, теннисные мячи, кубики и пр. ( всего 10 – 15 шт. ). Это и есть «грибы», которые по сигналу начнут искать соревнующие игроки.

Тот, кто «нашел» - нащупал «гриб», кладет его в корзинку к себе.

На сбор «грибов» соревнующимся дается 3-4 минуты.

Побеждает тот, кто собрал больше предметов, чем соперник ( соперники ).

 

«Воздушные шары в охапке».

Воздушные шары выкладываются на стол или на пол.

Участники игры стараются взять двумя руками в охапку и удержать ( но не пальцами за соски или веревочку ) как можно больше этих шариков.

Каждый получает столько очков, сколько шариков он сумеет удержать.

 

«Мужик».

( вариант для взрослой компании ).

Все участники игры условно делятся на две команды, к ним подходит «Мужик» ( водящий, которому прицеплена условная «борода»), в его руках двое грабель ( можно детских, игрушечных ) – только в начале игры, он держит их вместе, как одно целое.

«МУЖИК». Идет бородатый

Мужик поддатый!

Кто бороду подмажет –

Мужика уважит!

После этих слов «мужик» разъединяет руки.

Звучит музыка.

Каждая команда игроков «подмазывает

бороду»: украшает «свои» грабли различными предметами, элементами одежды и обувью.

Выигрывает та команда, чьи грабли окажутся тяжелее.

Вариант: кто быстрее заполнит кувшин до верха.

 

«Кубики».

Для проведения конкурса нужны обычные детские кубики, лучше пластмассовые.

Кубики выкладываются на стол так, чтобы их было удобно брать почти не глядя. Все дети по очереди стараются построить на ладони столбик из кубиков. На одной руке этот столбик стоит, другая рука его достраивает, пока всё не рассыпется.

Каждый получает столько очков, сколько кубиков было в его столбике перед тем, как он рассыпался.

Иногда, прежде чем строить столбик, на ладошку кладут блокнот, книжку или маленькую дощечку, чтобы пальцы не придерживали нижний кубик. Опыт показывает, что этот при¬ём практически не влияет на результаты испытания, но усложня¬ет сам процесс.

 

«Равновесие для пальца».

Для про ведения конкурса нужна аккуратная палочка длиной 30 - 40 ,см. Все дети по очереди стараются (как можно дольше) удержать на вытянутом пальце вертикально стояшую палочку.

Сколько секунд играющий удержит палочку в равновесии, столько очков и получит.

Время можно засекать по обычным часам с секундной стрелкой, по электронным

часам, но лучше - по стрелочному секундомеру, детям это боль¬

ше нравится. Короткую палочку удерживать в равновесии труд¬

нее, чем длинную.

 

«Башня из домино».

Для проведения конкурса нужен обыкновенный комплект домино. На стол выкладываются кости домино. Все дети по очереди стараются построить на столе из костей домино башню предложенной конструкции.

Очки начисляются по количеству этажей в башне.

 

 

«Ключники»:

Две команды выстраиваются лицом друг к другу. Каждая команда, начиная от первого игрока, обматывается одной длинной веревкой по талии так, чтобы место перекрещивания веревки находилось спереди. На этом подготовка к конкурсу заканчивается. Первым игрокам вручаются ключи, которые они надевают на веревку. Командам нужно как можно быстрее провести ключ по веревке до конца.

 

«Роддом»:

Для участия в конкурсе приглашаются несколько мужчин и женщин, достаточно 4-5 пар.

Все расходятся по разным половинам зала и встают на значительном расстоянии друг от друга.

Ведущий объясняет условия игры: «Мужчины стоят под окнами родильного дома, в котором находятся их жены: как известно, в наших роддомах можно общаться только через окно при помощи мимики и они родили, вес ребенка, и скажут, что нужно принести в роддом. Все это без единого слова».

Звучит музыка, жены старательно объясняют ( до этого каждая из них получила записку, где указано – кто у нее, мальчик или девочка, какой вес, а также названы три предмета, которые она желала бы получить от мужа, ими может быть что угодно – билет на балет, хлопушка, цветной телевизор и

т. д. ).

В определенный момент музыка останавливается. Ведущий просит по очереди каждую пару сделать своеобразный отчет перед зрителями и друг перед другом – вначале слово мужу, он рассказывает о том, что сообщила ему жена. А затем жене – она читает свою записку.

Выигрывает пара, наиболее верно понявшая друг друга.

 

«Гонки автомобилистов»:

У финиша стоят пять стульев. На них садятся пять «водителей». «Водители» берут в руки металлические трубки, к которым прикреплены шнуры. На конце каждого шнура находятся детские гоночные машинки, которые стоят на линии старта. По сигналу «водители» начинают наматывать шнур на металлическую трубку, вращая ее обеими руками. Победителем считается тот «водитель», чья машина первой придет к финишу.

 

«Мужчина и мода».

Для участия в конкурсе приглашается несколько человек – мужчин.

Выносятся плакаты с нарисованными на них женскими платьями.

На платьях есть все детали – рюшки, защипы, пройма, шлица, разрез и т. д.

Ведущий называет какую-либо деталь платья.

Задача мужчин – найти ее на своем рисунке и показать указкой.

Сделать это довольно сложно – как правило, точно и безошибочно находится только выточка.

Выигрывает тот мужчина, который наберет – за правильные ответы - большее количество баллов.

 

«Спекулянт – это звучит гордо».

В первоначальном смысле слово «спекулянт» было лишено какого-либо нехорошего толкования, достаточно заглянуть в словарь В. И. Даля, чтобы убедиться в этом.

Ведущий вызывает двух участников игры. Одному вручается шило, другому – мыло.

Каждому из них следует за определенный промежуток времени в четыре этапа выменять эти предметы на что-нибудь более ценное.

Когда прозвучит команда Ведущего: «Торги окончены!», участники подходят к Ведущему.

Побеждает тот. Кто принес самую ценную вещь.

 

«Счёт»:

Ведущий выманивает на эстраду несколько человек и предлагает им рассчитаться по порядку чисел. Но тот, на кого выпало число «три» или число, которое делится на «три», не называет это число, а хлопает в ладоши и громко говорит: «Не собьюсь!» Тот, кто ошибся, выбывает из игры.

 

«Предприниматель».

Для участия в игре приглашается несколько человек – от 6 и более.

Ведущий объясняет условие игры: каждый из них – «предприниматель», открывает свое дело, для начала – маленький магазинчик. Так как связи уже налажены, каждый из Америки повезет товар; обращаясь к участникам, ведущий спрашивает – какой именно.

После предварительного выяснения ставит условие игры – вывезти из-за океана тот товар, название которого начинается с определенной буквы.

В начале ведущий произносит буквы в порядке алфавита, а затем этот порядок нарушается. Тот из участников, кто думает больше двух секунд, выходит из игры.

 

 

«Игры с узлами» (можно в командах, можно в парах):

а) кто быстрее завяжет пять простых, одинарных узлов, тот выигрывает (в спешке завязывают узел на другом – и получается комок из узлов);

б) завязывать узлы так, чтобы между ними было какое-то расстояние.

Как нужно завязывать узел. Часть шнура, которая находится в правой руке, поворачивается влево. Образовавшуюся от этого петлю следует накинуть на пальцы левой руки. После этого нужно снова взяться правой рукой за шнур снизу, повернуть его на 180° влево и накинуть образовавшуюся петлю на пальцы левой руки. Так следует сделать пять раз. Затем нужно взять левый конец шнура, просунуть его сквозь все пять петель и петли сбросить вниз – на шнуре, один за другим, завяжутся пять узлов. Массовик предлагает своему «противнику» повторить за ним все движения. «Противник» повторяет, но тщетно…

 

«Имя куклы»:

На сцене выставлена большая кукла. В руках у куклы пакет, внутри которого находится записка с именем куклы. Тот, кто правильно назовет имя, выигрывает куклу. Называются десятки имен, пока кто-то не отгадает имя.

«Попробуй, разъедини»:

В качестве реквизита для данной игры нужны два одинаковых обруча размером 45 см в диаметре. Ведущий приглашает на сцену юношу и девушку. Когда они поднимутся на эстраду, ведущий предлагает юноше взяться левой рукой за один обруч, а правой, просунув ее сквозь первый обруч, взяться за второй обруч. А теперь разъедините обручи, не отрывая от них рук. (Надо обруч, который находится в левой руке, пропустить через все туловище и таким образом, разъединить обручи, не отрывая рук). Если юноша не сумеет сделать это, ведущий предлагает попробовать решить головоломку девушке. Далее ведущий предлагает юноше и девушке по сигналу проскользнуть в свой обруч шесть раз. Кто быстрее, тот выиграл.

 

 

//

Стихи о ёлке

Общая

Очередь за елками,

Очередь за елками

Остро пахнет колкими

Свежими иголками.

 

Крутится проказником

По морозцу – пар

Это дышит праздником

Елочный базар.

 

Ах, какая очередь,

Прелесть,  а не очередь…

Очень-очень хочется

Встать мне в эту очередь…

 

С шутками недорого

Продают товар.

Ах, как это здорово

Елочный базар.

 

Только мне не весело,

Грустно,  что-то мне

Сколько этих елочек

рубят  в декабре?

 

А они росли бы

Еще много лет,

Очищая воздух,

Украшая свет.

 

Не губите, люди!

Красоту зимы.

Лучше пусть красуются

Елки до весны.

 

Лучше вы, красавицу,

Посадите дома

Будет она радовать,

Всех ваших знакомых.

 

Не рубите елки,

Ведь они живые

Зеленые красавицы

Украсят всю Россию.

Новогодний утренник

Общая

Сценарий Новогоднего утренника

Действующие лица:

1 ведущая

2 ведущая

Метелица

Снежинки

Баба Яга

Леший

Разбойники

Кикимора

Свита кикиморы

Сорока

Дед мороз

Снегурочка

Новый год (бык)

1 ведущий. Старый год уходит,
И время торопливое не ждёт.
Листок последний сорван календарный,

                     Навстречу нам шагает Новый год!

2 ведущий. Здравствуй, праздник новогодний,

                  Праздник елки и зимы.

                  Всех друзей своих сегодня

                  Пригласили в гости мы!

1 ведущий. Встречайте нашу гостью – Метелицу- повелительницу всех снежинок.

Под музыку появляется Метелица со снежинками. Исполняется танец.

Метелица. Собрала я в ладони свои

                  Искры звездочек пламенно-синих.

                  Их сегодня я всем раздаю

                  И волшебную песню пою.

                  В этот день я с друзьями своими.

                  И сейчас мы встанем в круг,

                  За руки возьмемся,

                  И в веселом хороводе

                  С песенкой пройдемся.

Исполняется песня хороводная.

Метелица. Есть у нас игра для вас:
Мы начнем стихи сейчас.
Мы начнем, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте!

На дворе снежок идет,
Скоро праздник … (Новый год!)

Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идет … (от елки!)

Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие … (блестят!)

И качаются игрушки –
Флаги, звездочки, … (хлопушки!)

Нити пестрой мишуры,
Колокольчики, … (шары!)

Рыбок хрупкие фигурки,
Птицы, лыжницы, … (Снегурки!)

Белоус и краснонос
Под ветвями Дед … (Мороз!)
Ну и елка, просто диво,
Как нарядна, как …(красива!)

Вот огни зажглись на ней,
Сотни, тысячи …(огней!)

Двери настежь,
Точно в сказке,
Хоровод несется в …(пляске!)

И над этим хороводом
Говор, песни, звонкий смех…
Поздравляем с …(Новым годом!)
С новым счастьем сразу…(всех!)

1 ведущий. Гостья к нам пришла сегодня

                  В зимний праздник новогодний.

                  Мы ее принарядили,

                  Обогрели, оживили.

Ученик: Ёлочка зеленая выросла в лесу,
И под каждой веточкой шишки на весу.

Ученик: Пригласили елочку мы на Новый год,
И она сказала нам – к вечеру придет.

Ученик: И пришла нарядная в блеске серебра,
Мы плясать под ёлочкой рады до утра!

Ученик: Протянула елка лапы – наряжайте поскорей,
С голубой коробкой дети появились у дверей.

Ученик: Мы увидели шары – желтые и синие,
Серебристые шары, как в морозном инее.

Ученик: Ёлке нравится у нас - ёлка наряжается,
Вспыхнут лампочки сейчас,
Праздник приближается.

Ученик: А за окнами зима, белая, мохнатая,
Рада б елочка сама поплясать с ребятами.

Раздается шум, свист, появляется Баба-Яга, Леший и разбойники.

Леший. Мы из страшной-страшной сказки.

Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Леший. Так начнем же наши пляски!

Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Баба Яга. Праздник мы испортим детям.

Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Леший. Разобидим всех на свете.

Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Метелица. Это кто к нам в гости пожаловал?

1 ведущий. Да это же Баба Яга и Леший со своей компанией.

1 разбойник. Правильно! Угадала! Пришли на вашу елочку посмотреть.

2 разбойник. Да подарочки у детишек отнять.

3 разбойник. Да попугать их.

Баба Яга. Плясать вокруг елки собрались? Ха! Сейчас мы вашу елку заколдуем. 

Баба Яга и Леший. (Колдуют)Эники-беники съели вареники. Елочка в кактус превратись!

Леший. Разбойнички, а ну, нашу волшебную песенку запевай!

Исполняется песня на мотив «В лесу родилась елочка»

В степи родился кактусик,

В пустыне знойной жил,

Был стройный и зелененький,

Как будто крокодил.

 

Верблюд ему пел песенки:

Спи, кактусик, бай-бай.

Бархан песком укутывал:

Смотри не замерзай.

 

Порой тушканчик серенький

Под кактусом скакал.

Порою тощий злой кайот

В округе пробегал.

 

Но вот приехал в прерию

На лошади ковбой

И, заарканив кактусик,

Увез его домой.

 

Метелица. Хватит! Не дам детей в обиду, не позволю испортить праздник. А ну, моя волшебная палочка сослужи мне службу. Заморозь-ка непрошенных гостей. (взмахивает палочкой)

Баба Яга. Ой, замерзаю!

Леший. Ручки, ножки  закоченели!

1 разбойник. Ой-ой-ой, сейчас нос отвалится!(мерзнут)

1 ведущая. Метелица, мне что-то жалко их стало. Может, простим их, ребята?

Метелица. А ну отвечайте! Не будете больше разбойничать?

Баба Яга и разбойники. Не будем! Мы хорошие.

Метелица. Не верим что-то вам.

Баба Яга. А мы вам сейчас хорошую песенку споем.

Дети 7-8 кл. исполняют песню “Последний час декабря ”.

Баба Яга. Метелица, расколдуй нас, мы замерзли.

Метелица. Ну что ж, становитесь в хоровод. Погреемся вместе. Давайте поиграем.

Игра–танец.

Дети становятся вокруг ёлки, берутся за руки.

Мы сейчас пойдем направо! 1, 2, 3!
А теперь пойдем налево! 1, 2, 3!
Быстро к ёлке соберёмся! 1, 2, 3!
Также быстро разойдёмся! 1, 2, 3!
И легонечко привстанем! 1, 2, 3!
Попляшите наши ножки! 1, 2, 3!
И похлопайте в ладошки! 1, 2, 3!(игра ускоряется.)

Баба Яга. Фу, жарко!

Метелица. А теперь вы помогите нам расколдовывать елочку, а то ведь скоро Новый год, а у нас вместо елки кактус.

2 ведущий. Торопись, торопись,
                 Вокруг ёлки становись.
                 Заводи, честной народ,
                 Вокруг ёлки хоровод.

Исполняется хороводная песня «В лесу родилась елочка».

1 ведущая. Что-то не видно Снегурочки и Деда Мороза?

Появляется Кикимора со своей свитой (поганки, клякса, колючка и т.д.)

Кикимора. Как не видно? Вот я! Вот я! А это мои снежинки. (подмаргивает Бабе Яге и Лешему)

2 ведущая. Что-то не очень она на Снегурочку похожа.

Кикимора. Баба Яга! Расскажи-ка ты мне, что на Новогоднем празднике делают? Что-то я забыла: лягушек ловят, аль, пиявок болотных? И почему все детишки такие нарядные?

Баба Яга. Зелень ты необразованная. Живёшь в своём лесу и ничего не знаешь. Книжки не читаешь, радио не слушаешь, в гости не ходишь. Слушай меня, пока я добрая: “Дети все так нарядились, чтобы нам с тобой понравиться. Правда, ребята? А на ёлке дети веселятся, поют, танцуют, встречают Деда Мороза и Снегурочку”.

Кикимора. Как здорово!  (обращается к ребятам) Ребята. А вы любите играть? Давайте поиграем в игру. Посоревнуйтесь с моими снежинками.

Игра «Снежки»

Кикимора. Молодцы. А теперь в хоровод становись!

Исполняется песня-игра.

Баба Яга. Кикимора! Ой, Снегурочка! Я что-то не могу понять?...

Кикимора. Ну что тебе опять непонятно?! И вообще, прекрати меня называть Кикиморой. Я Снегурочка! Сне- гу-роч-ка!

Баба Яга. Ну ладно, не обижайся! Я больше не буду так тебя называть. Вот ты, Снегурочка, уже давно на нашем празднике.

Кикимора. Ну, да! И что дальше?!

Баба Яга. А почему Деда Мороза нет?!

Кикимора. Лучше бы он совсем не приходил. Нам и без него весело. Правда, ребята? Да ладно, не обижайтесь! Это я так, пошутила! Давайте все дружно его позовём. “Дедушка Мороз”!

Баба Яга. Совсем глухой стал Дед Мороз, не слышит. Давайте ещё раз повторим. “Дедушка Мороз”!

Кикимора. Тихо! Слышу, летит кто-то, наверное, это он.

Под быструю музыку выбегает в зал сорока с телеграммой в руке.

Сорока. А вот и я, Сорока-белобока! Что носы повесили? Не ждали? А я-то к вам как торопилась, вы бы только знали. Телеграмму я вам от Деда Мороза принесла.

Леший. Читай скорее, что в ней написано.

Сорока. Ишь, чего захотели! Где это видано, чтобы Сороки так просто взяли и все новости рассказали. Нет уж, миленькие! Вот исполните три моих желания, тогда и прочту телеграммку эту.

Леший. Давайте, ребята исполним все её желания. Уж очень мне хочется. Деда Мороза увидеть и подарочек получить.

Сорока. Итак, желание первое… Пусть помощники Кикиморы споют мне какую-нибудь хорошую песенку, а я сяду возле ёлочки, отдохну да вас послушаю.

Исполняется песня «Сказочной ночью» 5-6 кл.

Сорока. Среди вас, ребята, отличники и хорошисты есть? А я вот сейчас проверю. Игра называется “Птицы”. Я буду называть вам разных птиц. Если назову что-то другое, вы должны топать ногами.

Прилетели птицы.
Голуби, синицы, 
Мухи и стрижи.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.

Прилетели птицы:
Голуби, куницы.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Комары, стрижи.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки,
Лебеди и утки.
И спасибо шутке!

Леший. Молодцы, ребята! Давайте, исполним её последнее желание.

Сорока. Что же ещё придумать? Боюсь, что вы на все мои вопросы ответите. Вы меня прямо огорчаете. Мне становится очень грустно.

Леший. Ребята, давайте ее развеселим. Для этого нужно дружно засмеяться. И начали.

Сорока. (Смеется)Ну хорошо, хорошо.

Отдаёт телеграмму. Леший вслух её громко читает.

Телеграмма.

У Снегурочки украли платье. Шьём новое. Скоро будем на празднике.

Дед Мороз. Снегурочка.

Сорока. То-то, я гляжу, у вас в зале какая-то Снегурочка странная…

Кикимора. Ты, наверное, сегодня Сорока утром ни с той лапки встала, вот тебе и странности мерещатся.

Сорока. Нет! Снегурочка приветливая, красивая. А ты…

Кикимора. Я тоже очень даже симпатичная. Подумаешь, платье себе новое купила и сразу странная? А эту телеграмму тебе подкинули, чтобы нам праздник испортить.

Сорока. Ребята, да ведь это не Снегурочка, а Кикимора. Правда, ребята?

Кикимора. Ребятки, простите меня.

Баба Яга. Подурачилась, Кикимора, и хватит. Снимай платье Снегурочки.. Я его мигом ей отнесу. Метла, а ну-ка, быстро меня до Снегурочки домчи!

Баба Яга под музыку улетает за Дедом Морозом и Снегурочкой.

Сорока. А мы пока не будем скучать. Становитесь в хоровод, песней встретим Новый год!

Хоровод под песню “Маленькой ёлочке”. Звучит музыка. Баба Яга возвращается.

Баба Яга. Метла, на месте стой! Раз! Два! Ох, запыхалась! Ну что, встречайте гостей. Дед Мороз со Снегурочкой к вам едут. Слышите, как звонят бубенчики?

Входят Снегурочка с Дедом Морозом. Снегурочка поет песню на мотив «Жил отважный капитан»

Шел по лесу Дед Мороз

Мимо кленов и берез,

Мимо просек, мимо пней много дней.

Чуть в снегу не утонул,

Закричал он «Караул!»,

Но ни разу даже глазом не моргнул!

И сегодня опять

Будет песни с вами громко распевать.

Припев. Дед Мороз, Дед Мороз он веселый,

И хочет возле елки плясать!

Он на праздник спешил в вашу школу,

С Новым годом будет всех поздравлять!

 

А подарков целый воз

Он в мешке с собой принес,

Здесь для взрослых и ребят все подряд!

Встанем, дети, в хоровод,

Дружно встретим Новый год.

Пусть сегодня каждый песенку поет.

И он тоже опять

Будет песни с вами громко распевать!

Припев.

Дед Мороз. Здравствуйте, ребятишки! Здравствуйте, гости дорогие!

Каждый праздник новогодний,
Прихожу я к детворе.
Вот пришёл и к вам сегодня,
Весь в морозном серебре.

Снегурочка. Ничего нет интересней,

Чем в такой вот день чудесный,

Зимней праздничной порой

Повстречаться с детворой.

С Новым годом их поздравить,

Вместе с ними праздник справить!

 Дед мороз. Ребята. Но я не знаю, как вас зовут. Давайте познакомимся. Я сосчитаю до трех, а вы все назовете каждый свое имя. Итак, 1, 2, 3…

Дед Мороз. Как громко получилось! Только я не понял, кого как зовут. Вот у этой девочки имя Андрюша или Ваня. Нет, неправильно. А вот этого мальчика зовут Маша. Нет, тоже неправильно. Давайте по–другому знакомиться будем. Сначала имя своё крикнут мальчики, а потом девочки. Мальчики, готовы? А ну–ка 1, 2, 3.…А теперь девочки, 1, 2, 3.…Ну вот, теперь уже почти со всеми познакомился.

Дед Мороз.

Прошлый год я был у вас,
Вот пришел к вам и сейчас.

Все такой же я седой,
Но совсем как молодой!
Даже станцевать могу.
Приготовились! 1, 2, 3, 4, 5,
Будем “Барыню” плясать!

Снегурочка.

Пляши с огнем,
Танцуй с задором!
И станешь в конкурсе
Призером!

Танец “Барыня”.

Лучший танцор награждается призом.

Снегурочка.

Очень весело сегодня,
Песня дружная, звени!
Наша ёлочка, родная,
Зажигай свои огни.

Дедушка, а почему на нашей ёлочке огоньки не горят?

Дед Мороз. И, правда, внучка. Ну, что ж, давайте все, дружно произнесём волшебные слова. “Раз, два, три, ёлочка, гори!”.
Не получилось. Давайте ещё раз громче повторим.

Звучит музыка. Гаснет свет. Световые эффекты: бегающие и мигающие огни. С окончанием музыки включается свет.

Снегурочка.

Ёлка светится, искрится,
Будем дальше веселиться!
Вкруг скорее все вставайте,
Хоровод свой начинайте!

Дети водят хоровод.

Кикимора и ее свита(хором). Дед Мороз, прости нас. Мы больше не будем никого обманывать.

Дед Мороз. Ну что, ребята, поверим им? Тогда зазывайте Новый год.

Исполняется песня на мотив «Кабы не было зимы» 5- 6 кл.

Раздуваются бока,

Слышен шаг тяжелый-

То приходит год Быка

В города и села.

 

Кабы не было его,

Это всем известно,

Зазывали б мы кого

Этой звонкой песней?

 

В этот славненький денек

Рады всех поздравить.

И желаем вам печаль

Навсегда оставить.

 

Счастья вам всем на века

В города и села.

Так встречайте год Быка

Песнею веселой.

 

Мальчик-Новый год в маске быка.

Ну что ж пора нам познакомится.
Я – Новый год!
Пускай отныне этот год,
Вам только радость принесёт!

Дед Мороз.

Новый год пришёл сегодня,
Веселится весь народ.
Хоть я и старик,
Но плясать привык.
Будет пляска веселей,
Если все помогут ей.

Дед Мороз предлагает девочкам – хлопать, мальчикам – топать, а родителям – напевать. “Барыня, барыня, сударыня-барыня”.

Дед Мороз. Молодцы, ребята! А родители-то, как хорошо пели!

К вам не зря сюда принёс,
Мешок подарков Дед Мороз.
Призы новогодние
Вам раздам сегодня я!

Разыгрывается лотерея.

Дед Мороз. А теперь, дорогие ребята, настало время попрощаться с вами.

Снегурочка. И пожелать.

Дед Мороз.

Пусть ёлка нарядно огнями сверкает,
Пусть песни и смех ваш звучат, не смолкают!

Снегурочка.

И пусть будет радостным весь этот год –
Уж очень вы все симпатичный народ.

До свидания, дорогие ребята!

Дед Мороз. До встречи в будущем году!

Исполняется песня 9 кл.

1 ведущая. Под этой ёлкой новогодней,
Где льются песни, звонкий смех,
Мы поздравляем с Новым годом
Вместе. Всех!
2 ведущая. Желаем творческих успехов, по жизни весело шагать,
И быть здоровым человеком, и никогда не унывать!

Вместе. С Новым годом!

Самоварные приметы

Общая

Самоварные приметы

 

Звучит музыка «У самовары  я и моя Маша».

Кума накрывает на стол.

Звучит музыка под частушки. Две кумы поют частушки:

 

      1. На столе  у нас пирог,

          Пышки да ватрушки

          Так   споем же под чаек

          Чайные частушки.

 

     2. Самовар блестит, кипя,

         Чай в нем пенится,

         Погляди – ка на себя

         Ну и отраженьеце.

 

     3. Подавай мне чашку чаю

         Ведь тебе не жалко чай?

         В чае я души не чаю,

         Наливай горячий чай

 

Кума I:  Чай горячий ароматный,

            И на вкус весьма приятный.

            Он недуги исцеляет,

            И усталость прогоняет.

 

Кума II: Силы новые дает

           И друзей за стол завет

           С благодарностью весь мир

           Славит чудо эликсир.

 

Кума I: А знаешь кума,

Я хочу открыть секрет,

И полезный дать совет.

Если хворь с кем приключится,

Чаем можно и лечится.

Чай всех снадобий полезней,

Помогает от болезней,

Чай в жару нас освежает,

А в морозы согревает.

И сонливость переборет

И с усталостью поспорит

Сокрушит любой недуг

Чай здоровью лучший друг!

      Кума II: А знаешь кума я на днях смотрела телепередачу о чае. Действительно, ученые установили, что чай обладает множеством полезных свойств: укрепляет иммунитет, усиливает сопротивляемость организма различным инфекциям, снимает головную боль, устраняет расстройства желудка. Особенно хорошо утоляет жажду и быстрее восстанавливает силы чай с лимоном.

 

     Кума I: А вот у меня недавно кума заболели глаза, покраснели, слезятся, вообщем воспалились. Так я несколько раз промыла глаза охлажденным крепко заваренным чаем, воспаление то и прошло.

 

     Кума II: Еще есть одно средство. Примочки из чая помогают при солнечных ожогах.

 

     Кума I: А когда простуда одолеет, кашель, боли в горле. Хорош чай с малиновым вареньем или с медом.

 

     Кума II: Да хороший напиток. А знаешь ли ты кумушка, что родиной чая является Китай. И первоначально он использовался то в основном как лекарство для лечения многих болезней, о чем говорят его древние названия: «жуй цао»  - «добрая трава», и «мин цао» - «чудодейственная трава».

 

     Кума I: А знаешь ли ты, чтобы чай был полезным, то его еще надо правильно заваривать. 1) Самый лучший настой чая получается из заварки и мягкой воды. Если вода в вашем кране  жесткая, прокипятите её минуты три. А затем слегка остудите.

                     2) Зачем студить? Очень просто: чай не любит кипятка. Да – да. Черный чай нужно заваривать водой, близкой к кипению, но не кипящей. А разные сорта зеленого чая заваливают водой, нагретой от 60 -85 градусов. Так напиток получается более вкусным и полезным.

                     3) Заварочный чайник, вопреки бытующему мнению, нельзя укрывать грелками или оборачивать полотенцем, поскольку так чайные листья запариваются, а не завариваются.

                      4) Миф о том, что заварка должна хорошенько настоятся, тоже никуда не годится. Зеленый чай, в зависимости от сорта, заваривают от 0,5 до 2,5 минут, черный – не более 3-5 минут.

                      5) Любители чая с молоком должны запомнить, что истинный вкус получается только тогда, когда заваренный чай добавляют в молоко, но никак не наоборот!

 

     Кума II: Да кумушка, а давай - как мы еще чайку попьем.

 

     Кума I:  давай, горяченького, ароматного. А что это мы одни – то пить будем. Давай всех позовем.

 

Обе кумы: Всех гостей мы угощаем

Ароматным, крепким чаем

Тех, кто чай с охотой пьет

Самовар давно уж ждет!

 

 

 

 

Знаете ли Вы, что ….

 

  • В Москве в середине XIX века насчитывалось 309 трактиров, где за год заваривалась 191 тысяча фунтов чая и съедалось более 30 пудов сахара.
  • В Китае из прессованного чая «пу – эр» делают шашки, шахматы, украшения и различные сувениры
  • В Западной Африке церемония заваривания чая называется «атайя». Металлический чайник с зеленым чаем ставится на огонь. Затем уже в кипящий напиток добавляют веточки свежей мяты.
  • В России на самовар ставили «чайную бабу», а в Англии использовали tea cosy -  матерчатый колпак который надевали на заварочный чайник.

 

 

Русские чайные поговорки

«Мне ничто нипочем  - был бы чай с калачом».

 

«Чаю не попьешь – разговору не начнешь».

 

«В чашке чай дымится – парень с девушкой не наговорится».

 

 

Из истории чая

 

  • В Китае в XI веке во времена правления династии Сунн появилась очень популярная игра – «Точа». Приглашенным на чайную церемонию предлагалось отведать напитки нескольких сортов. А победителем становится тот гость, который не только правильно угадывал сорт, но и называл район, где вырос чай. В награду знаток получал один из лучших сортов китайского чая или фарфоровую посуду, сделанную именитым мастером. Вскоре знаменитая «Точа» вместе с чаем перебралась в Японию, где стала любимой игрой самураев.
  • Старая английская традиция чай с молоком. И дело вовсе не во вкусе, а в экономии. Этот обычай появился в те далекие времена, когда чай, привезенный из Китая, стоил больших денег и многим был не по карману. Именно тогда кому – то пришло в голову добавлять  в чай молоко, которое было доступно для всех и стало несколько пенсов. Зато по количеству молока в чае можно было определить достаток. Богатые лорды пили чистый чай, не очень зажиточные люди разбавляли чай молоком, а бедные и вовсе пили молоко, в которое добавляли несколько заварных чаинок. Со временем вкус чая с молоком так полюбился британцам, что по сей день его считают традиционным английским чаем.

 

 

 

 

Загадки

Общая Добавить комментарий   

Старинные загадки:

Что к избе не приставишь? (Дорога)

Под лесом, лесом

Колесы висят.

Девиц красят,

Молодцев пленят. (Серьги)

Скручен, связан,

По избе пляшет. (Веник)

Четыре четырки,

Две растопырки,

Седьмой вертун. (Корова)

 Кричит без языка.

Поет без горла,

Радует и бедует,

А сердце не чует. (Колокол)

Кругла да не девка,

С хвостом, да не мышь. (Репа)

      Что в стену не воткнешь? (Яйцо)

А се!

Я разлеглася.

Кабы я встала,

Так небо достала,

Кабы руки да ноги,

Я бы вора связала,

Кабы рот да глаза,

Я бы все рассказала. (Дорога)

Стоит дуб,

На нем двенадцать гнезд,

В каждом гнезде

По четыре яйца,

В каждом яйце

По семи цыпленков. (Год)

Шутливые загадки

Белки хоть и мелки,

Но свирепы белки:

Отлупили мишку,

Отобрали…  (шишку)

 

Почему

Ныряет

Свинка,

Пузыри

Пуская?

Потому что

Эта свинка,

Говорят... (морская)

Если

Встретишь

Рыбу-меч,

Ты ей

Лучше

Не перечь,

Не ругайся

Сгоряча...

У тебя же

 Нет… (меча)

- Ты чего грустишь, кабан?

- Яму целый день копал,

Не гулял, не ел, не пил...

А зачем копал - … (забыл)

У ежа иголок много,

На ерша глядит он строго.

- Ты колючка! - крикнул еж.

- Сам такой! - ответил … (ерш)

Гром  грохочет - не беда,

Залезаем кто куда:

Кто-то юркает в нору,

Кто-то - в маму-… (кенгуру)

Обычные загадки

Он отважный и веселый,

Дружат с ним Пьеро, Мальвина,

Только жаль, не любит школу

Ваш приятель ...(Буратино)                       

Уймись, уймись, колдунья злая,

Себя надеждами не тешь-ка,

В лесу семь гномов повстречает,

Спасется наша ...(Белоснежка)

Она легко, как по канату,

Пройдет по тоненькой веревочке,

Она жила в цветке когда-то,

Ну, как зовут ее?  ...(Дюймовочка)

           Он ходит с длинной бородой,

Он очень жадный, хитрый, злой,

Но все ж не испугает нас

Страшный дядя ...(Карабас)

Обманные и прикольные загадки для детей и взрослых

Над лесом солнца луч потух -

Крадется царь зверей…  (лев)                         

Загадка вот для малышей:

Кого боится кот …(собаку)

Клубком свернулся,

Ну-ка  тронь,

Со всех сторон

Колючий …   (еж)

У него большие уши.

Любит веники он кушать.

Он могуч и полон сил -

Ненасытный …(слон)                                               

Под луною песни петь

Сел на веточку …(соловей)                                             

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая …(белка)                                              

Он стучит, как в барабан.

На сосне сидит …          (дятел)

В малине понимает толк,

Хозяин леса, страшный …(медведь)

Красоту в хвосте нашел

Птица гордая …(павлин)                                           

Он большой и крупный птах.

У него гнездо в горах.

Среди птиц он всех сильней.

Это - птичка…(орел)                                         

Ты на друга посмотри -

Сколько глаз у друга …(два)                                             

Если знаний полна голова,

Значит, в школе получишь ты…(пять)                                              

 Не умеешь считать и писать,

Значит, в школе получишь ты…(два)

Хвост поджал и в лес пошел

Не барашек, а…(волк)

Был он тучкой грозовой,

С Пятачком ходил на бой!

Больше всех любил он мед,

Крошка маленький...(Винни-пух)                                                                  

Друга смог себе найти

Кто смотрел  "Ну погоди!"

Он в проделках знает толк,

Добрый друг наш - серый ...(заяц)                                             

Это должен каждый знать:        

Лап у кошки - ровно...(четыре)         

 

Мальчишки или девчонки,

Девчонки  или мальчишки                           

          Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только ...

Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь, конечно, у ...        

Коньки на льду чертили стрелочки,

В хоккей  весь день играли ...

           Болтали час без передышки

В цветастых платьицах ...

         При всех помериться                                                                                                                                                                                                                                                                                          

силенкой,                                                                                                      

Конечно, любят лишь ...                                         

Боятся темноты трусишки

Все как один одни ...

Загадка на внимание

"А","И","Б"

Построили дом себе.

"А" уехал за границу,

"Б" простыл,

"И" лег в больницу.

Кто остался дома? (Обычная реакция:"И".

 А дома остался - "Б")

Наиболее показательные примеры вопросной игры – это передача «Что? Где? Когда?»  и разминка у команд КВН. На праздничных мероприятиях, вопросы, разумеется, должны быть веселыми и прикольными, и немного каверзными. Несколько таких вопросов привожу ниже.       

 

Прикольные вопросы:

1. Вопрос: Какого цвета дома холодильник?

                                                       Ответ....

Вопрос (мгновенно, без паузы): Что пьет корова?

  (Обычный ответ: "Молоко". Правильный ответ: «Воду»)

2. Вопрос: Винни-Пух - это кабан или свинья?

 (Правильный ответ: медведь).

3. Вопрос: Маленький, серенький - на слона похожий?

(Правильный ответ: слоненок)                                                  

4. Вопрос: Почему у бегемота глаза красные?

(Ответ: чтобы в помидорах легче маскироваться)

Вопрос: Вы хоть раз видели бегемота в помидорах?

 (Обычно звучит ответ «нет». На него тут же следует фраза: «Значит, здорово замаскировался»)

5. Вопрос: Как правильно сказать: «Гигипотам или гегепотам?»

 (Обычно говорят: «Гигипотам».А правильно: «Гиппопотам»)

6. Вопрос: Почему у бегемота ступни ног круглые?

 (Ответ: чтобы по кувшинкам легче прыгать)

7. Вопрос: Маленький, зеленый, живет на глубине семи метров в земле?

(Маленький зеленый камнеед)

Вопрос: Что будет, если просверлить Земной шар насквозь и бросить туда булыжник?

(Правильный ответ: на глубине семи метров его съест маленький зеленый камнеед)

8. Вопрос: Во сколько приемов можно посадить слона в холодильник?                                                                ( в три приема:

- открыл холодильник

- посадил слона

- закрыл холодильник.)

Вопрос: Во сколько приемов можно посадить лошадь в холодильник?                                                               (в четыре приема:     

- открыл холодильник

- вынул слона                         

- посадил лошадь

- закрыл холодильник.)

Вопрос: Кто быстрее пробежит стометровку – черепаха или лошадь?

(Конечно, черепаха: лошадь-то в холодильнике)                                           

9. Вопрос: Как узнать: катается ли мишка на велосипеде?

(Ответ: подойти к окну и посмотреть, катается ли мишка

                               на велосипеде)                                                                                  

10. Вопрос: Бегает по потолкам – лампочки грызет. Кто это?

 (Ответ: потолочный лампогрыз)

11. Вопрос: Между грядками лежит, балаболит, пятками шевелит?..

 (Ответ: межгрядковый балабол пяткошевелитель)

 

Шуточные (каверзные) вопросы

  1. Каким гребнем волосы не расчешешь? (петушиным)
  2. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
  3. 3.       Сколько месяцев имеют в году 28 дней? (все месяцы)
  4. 4.        Что может путешествовать по свету, находясь в одном и том же углу? (почтовая марка)
  5. 5.        Как может брошенное яйцо пролететь три метра и не разбиться? (нужно бросить яйцо на четыре метра, тогда первые три метра оно пролетит в воздухе)
  6. 6.        Что станет с желтым полотенцем, если оно упадет в Красное море? (оно станет мокрым)
  7. Что все люди на земле делают одновременно? (становятся старше)
  8. 8.        Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число «6»)
  9. 9.        Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (надо прыгать с нижней ступеньки)
  10. 10.     Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? (время, температура)
  11. 11.     Какой рукой лучше размешивать чай? (чай лучше размешивать ложкой)
  12. 12.     На какой вопрос нельзя ответить «да»? («вы спите?»)
  13. 13.     На какой вопрос нельзя ответить «нет»? («вы живы?»)
  14. 14.      Когда Александр Македонский стоял на одной ноге? (когда садился на коня: одну ногу поднял, другой стоял на земле)
  15. 15.     В каком веке древние греки ходили пятками назад? (Они и сейчас так ходят: пятки-то сзади)

 

Вопросная игра (из телевизионной игры «Блеф-клуб»)

Ведущий. Я задаю вопросы, которые начинаются со слов: «Верите ли вы, что…»,  а вы стараетесь определить: верно это или нет.

  1. 1.        В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (Да)
  2. В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок? (Нет)
  3. 3.        Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте?  (Да)
  4. 4.        Шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками?  (Да)
  5. 5.        В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть что попало? (Да)
  6. В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей прочности грифеля?  (Нет)
  7. 7.        Римляне носили штаны?  (Нет, они носили туники и тоги)
  8. 8.        Если пчела ужалит кого-либо, то она погибает? (Да)
  9. 9.        Правда ли, что пауки питаются собственной паутиной? (Да)
  10. 10.     В одном корейском цирке двух крокодилов научили танцевать вальс? (Нет)
  11. 11.     На зиму пингвины улетают на север? (Нет, пингвины не умеют летать)
  12. 12.    Если камбалу положить на шахматную доску, она тоже станет клетчатой? (Да)
  13. 13.     Спартанские воины перед битвой опрыскивали волосы духами? (Да, это единственная роскошь, которую они себе позволяли)
  14. 14.     Мыши подрастая, становятся крысами? (Нет, это два разных отряда грызунов)
  15. 15.     Некоторые лягушки умеют летать? (Да, в тропических лесах Азии и Африки)
  16. 16.     Дети могут слышать более высокие звуки, чем взрослые? (Да)
  17. 17.     Глаз наполнен воздухом? (Нет, глаз наполнен жидкостью)
  18. 18.     Утром вы выше ростом, чем вечером? (Да)
  19. 19.     В некоторых странах люди по-прежнему моются с помощью оливкового масла? (Да, в некоторых жарких странах, где не хватает воды)
  20. 20.     Летучие мыши могут принимать радиосигналы? (Нет)
  21. 21.     Совы не могут вращать глазами? (Да)
  22. 22.     Лось является разновидностью оленя? (Да)
  23. 23.     Жирафы по ночам отыскивают с помощью эха листья, которыми питаются? (Нет)
  24. 24.     Дельфины – это маленькие киты? (Да)
  25. 25.     Рог носорога обладает магической силой? (Нет)
  26. В некоторых странах жуков-святляков используют в качестве осветительных приборов? (Да)
  27. Мартышка обычно бывает размером с котенка? (Да)
  28. 28.     Счастливая монета Скруджа была достоинством в 10 центов? (Да)
  29. 29.     Дуремар занимался продажей лягушек? (Нет, пиявок)
  30. 30.     Мойву эскимосы сушат и едят вместо хлеба? (Да)
  31. 31.     Радугу можно увидеть и в полночь? (Да)
  32. 32.     Больше всего репы выращивают в России? (Нет, в Америке)
  33. 33.     Настоящее имя Ганса Христиана Андерсена было Свесен? (Нет, Ганс)
  34. 34.     Слон, встречаясь с незнакомым сородичем, здоровается следующим образом – кладет ему хобот в рот? (Да)
  35. 35.     В медицине диагноз «синдром Мюнхгаузена» ставится пациенту, который много врет? (Нет. Такой диагноз ставят пациенту, у которого постоянное желание лечиться)
  36. 36.     Рост Конька-Горбунка составляет два вершка? (Нет, три)
  37. 37.     Первое место среди причин гибели от несчастных случаев в Японии в 1995 году заняли туфли на высоком каблуке? (Да, почти 200 японопоги.бли от падения с высоких каблуков)

 

«Буковки»:

Игра, которая когда-то была очень популярна на вечерах отдыха. Набираются две-три команды – с одинаковым числом участников. Командам раздаются картонные листы, на каждом из которых написана та или иная «буква». Набор букв у всех команд одинаковый. Ведущий называет слово и командам надо – наперегонки – это слово собрать. Та команда, которая набрала названное слово первой – победитель.

 

Праздник урожая

Общая

Праздник урожая

Задачи:

Духовно-нравственное воспитание школьников, приобщение к традициям своего народа

воспитывать и развивать в детях чувство патриотизма и уважения к своей родине;

стимулировать интерес к духовному богатству русской земли, мировой культуре, прививать уважение и любовь к обычаям наших предков, к христианской религии, к народному фольклору, дать представление о той атмосфере, в которой жили и трудились предки.

Привитие  любви  к своему труду  и уважение к работе других людей.

Подготовка к празднику.

1. Выбрать хозяина и хозяйку. Приготовить для них русские костюмы.

2. Оформить комнату под старинную горницу, используя стилизованные элементы русской избы. На стене в углу повесить икону. Поставить две лавки для двух команд. Стол накрыть кружевной скатертью. поставить самовар, угощение к чаю: пироги, блины, пряники, леденцы, хлеб, соль.

3. Фонограммы: Вивальди “Осень”, русская народная музыка “Каравай”

4. Домашнее задание выступающим:

подготовить и разучить русский обряд “Смотрин”;

двум командам подготовить русские народные костюмы;

подобрать старинные русские народные игры, вспомнить пословицы и поговорки, посвященные Покрову;

подготовить частушки.

5. Написать плакаты: “Здравствуй, Батюшка-Покров!”, “На Покров до обеда осень – после обеда зима”.

6. Подготовить овощи: свекла, лук, чеснок, морковь, кукуруза, зерно,

 

 

 

Хозяйка и хозяин встречают гостей.

Добро пожаловать гости званые и желанные. Милости просим  на праздник осени и урожая – 2006 года. Всех приглашаем, душевно                    встречаем.

– Здравствуйте, гости дорогие! Все ли вы пожаловали на наш праздник?
– Веселья вам и радости!
– Давно мы вас поджидаем, праздник не начинаем!
– Все уселись, всем удобно?
– Будет всем вам здесь приятно побывать в гостях у нас

Ведущий. Добрый день , дорогие гости! Милости просим, будьте как дома.

                   Знакомьтесь со всеми, с кем еще не знакомы.

 

Ведущий. Есть в светлости осенних вечеров

                   Умильная, таинственная прелесть:

                   Зловещий блеск и пестрота дерев,

                   Багряных листьев темных легкий шелест.

Ведущий. Ах, осень… осень… 

                  Вот и пролетело звонкое лето. Наступила щедрая осень. Кто-то

                  радуется ей, а кто-то, возможно, огорчен. Но в каждом времени

                   года есть своя неповторимость и своя прелесть:

                                 Зимой – искрится снег,

                                 Весной – травка зеленеет,

                                 Летом «льется трель соловья».

                                 Осень несет богатый урожай.

 

Осенью деревья засыпают

Холод потихоньку наступает

Монотонно дождь стучит по крыше

То погромче, то потише.

Солнышко совсем уже не светит

И поет в трубе осенний ветер.

Хозяин:

Осень – славная пора!
Любит осень детвора
Сливы, груши, виноград –
Все поспело для ребят.
И, арбуз, увидев важный,
Оживится детвора,
И радужно скажет каждый…
Здравствуй, Осени пора!

Звучит музыка осенней поры Вивальди “Осень”. Танец.

Ведущий (под музыку): Сегодня мы собрались на праздник не случайно!

Давным давно на Руси появился народный календарь, подсказывал всем когда сеять, когда пахать, когда урожай убирать. И  14 октября наступил  главный осенний праздник – Покров, самый большой праздник, день Великой Благодати.

Говорят, если быть предельно искренним в этот день, можно вымолить прощения самых страшных грехов.

Хозяин: Для русского крестьянина праздник Покрова был праздником, который подводил итоги сельскохозяйственного года. К этому дню должен быть убран весь урожай, считали на селе: “Пречистая мать засевает, а Покров собирает”, “На Покров последний сбор плодов”. Считалось, что с Покрова начинается “первое зазимье”. Домашний скот закармливали “пожинальным” снопом, и с Покрова уже не выгоняли скотину на пастбища, даже если еще не было снега. Скот держали в хлевах и переводили с этого дня на зимний корм.

Ведущий: Покров – первое зазимье. В народном православии название праздника “Покров” стали связывать с природными явлениями: в этот день зачастую иней или снег впервые покрывали землю, указывая на близость зимних холодов. В этот день некоторые экономные хозяева первый раз топят в жилых горницах печи. С днем покрова был связан обряд “запекания углов”. Обычно хозяйка пекла “блинцы” – небольшого размера. первый блин разламывался на четыре части, которые раскладывали в четырех углах избы. Одновременно домового просили о том, чтобы он не пускал в избу холод.

 

В нашей школе тоже закончен сбор урожая.

Посмотрите на дары осени. Обратите внимание: здесь с полей и огородов все, чем славится природа! Здесь и урожай с нашего пришкольного участка. А о работе на пришкольном участке вам расскажет Л.И. вместе с ребятами.

 

Золотое время года-

Осень добрая пришла

Расскажу я вам ребята

Как у нас работа шла.

 

Чтобы урожая

К осени добиться

Мы отлично знали-

Нужно  потрудиться.

 

Ну, а кто нам помогал

Урожай весь собирал

Кто нам  грядки поливал

И работать всем мешал…

Мы расскажем вам сейчас

В полтора десятке фраз…

 

Летом:

Солнышко греет

Дождик поливает

Овощи на грядках

Быстро созревают.

 

Осенью:

Дождику спасибо,

Солнышку спасибо,

А без них на ветках

Фрукты не росли бы.

 

Ну, и кто же нам мешал,

Кто работать не желал?

Кто не сеял, не копал,

Огород не поливал,

Кто бездельничал все лето?

Назовите, кто же это?

………………………

Когда же все созрело-

За стол хотят все сесть

Они спешат в столовую

Обеды вкусные есть

 

Все мы их простили

И на праздник пригласили

Но с условием таким,

Что на следующий год

Они вскопают школьный огород,

Будут сеять, будут жать

И полоть, и поливать.

 

А чтоб добиться урожая,

Нужна нам дружба трудовая

И, конечно, без сомненья-

И старанье, и уменье

 

Любите землю с детских лет-

Вот всем лентяям наш совет.

 

Только помните, ребята

Лишь тогда земля богата,

Если солнце, дождик, труд,

Взявшись за руки идут.

 

 

Хотим сказать немало теплых слов в адрес директора школы А.А.. Благодаря ее стараниям в школе выращивается урожай зерновых

Ведущий. Да, праздник урожая, осенины иногда справляли в течение целой недели. Чем урожайнее было лето, тем продолжительнее был праздник.

 

               Собрали осенью урожай плодов

Много принес радости  после всех трудов

И мы тебя встречаем

Богатым урожаем.

 

 

О. Урожай у вас хорош, уродился густо.

И морковь, и картошка,

Белая капуста

Баклажаны синие, красный помидор

Я подслушала случайно овощной их разговор.

 

Морковь. Кто из нас из овощей и вкуснее и нужней

                 Кто при всех болезнях

Будет всех полезней.

 

Осень. Вскочил горошек. Ну и хвастунишка!

 

Горох. Я такой хорошенький

Зелененький мальчишка!

Если только захочу

Всех горошком угощу!

 

Осень. От обиды покраснев

Свекла проворчала…

 

Свекла. Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала.

Свеклу надо для борща и для винегрета

Кушай сам и угощай – лучше свеклы нету.

 

Капуста. Ты уж свекла помолчи.

Из капусты варят щи.

А какие вкусные пироги капустные.

Зайчики плутишки любят кочерыжки.

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

 

Огурец. Очень будете довольны съев огурчик малосольный

А уж свежий огуречник всем понравится конечно.

 

Редиска. Я румяная редиска поклонюсь вам низко низко

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем.

 

Морковь. Про меня рассказ не длинный

Кто не знает витаминов

Пей всегда морковный сок.

И грызи морковку

Будешь ты тогда дружок

Крепким, сильным, ловким.

 

Осень. Тут надулся помидор

И промолвил строго…

 

Помидор. Не болтай морковка вздор

Помолчи немного.

Самый вкусный и приятный

Уж конечно сок томатный.

Витаминов много в нем

Мы его охотно пьем.

 

Лук. Я приправа в каждом блюде и

Всегда полезен людям.

Угадали? я ваш друг

Просто я зеленый лук.

 

Картофель. Я, картошка так скромна

Слово не сказала…

Но картошка так нужна и большим и малым.

 

Баклажан. Баклажанная икра так вкусна полезна…

 

Осень. Спор давно кончать пора

Спорить бесполезно.

Что здоровым сильным быть

Надо овощи любить

Все без исключенья

В этом нет сомнения.

 

В каждом польза есть и вкус

И решать я не берусь

Кто из вас вкуснее, кто из вас важнее.

 

  Ведущий. Как хорошо  в гостях у осени

                 Жаль расставаться нам с тобой,

                    Не уходи , побудь, постой! 

 

Очень нравится нам любоваться

 как  листочки под солнцем горят.

Мы с тобой не хотим расставаться.

По душе нам твой пестрый наряд.

 

 

Осень.

Я вижу, вы любите осень и много знаете о ней.   Но я прощаюсь с вами до следующего года, а с вами остается моя свита, которая дарит вам то, чем богаты осенью сады, виноградники, бахчи. Угощайтесь моими дарами весь год.

День города

Общая

Праздник «День города»

Звучит музыка. На фоне музыки

Девочка. Я люблю тебя, мой край родной! Люблю твои зеленые леса, голубые озера, тихие реки, цветочные луга…Что может быть лучше тебя?! Ты прекрасна, Родина моя!

Мальчик. По указу  царя Фёдора Ивановича от 1593 года.

«На поле, на реке Осколе усть Оскольце в том месте крепком, где гора велика и земля добра, быть крепости. Дабы защищать Русь Великую от набегов татарских.»

Ведущий 1. Строить город на Осколе были посланы воевода Иван Солнцев-Засекин, голова Иван Мясной и подъячий Михаил Нечаев. Как видно из разрядой книги, уже к осени1593 года город был построен. Крепость располагалась на высоком правом берегу реки Оскол, где впадает в него Осколец. Она была обнесена в два ряда дубовым частоколом. С севера крепость защищал глубокий ров, заполненный водой. В то время это была сильная пограничная крепость.

Ведущий 2. Сегодня мы празднуем 416 –летие Старого Оскола.

1 чтец. Ты, древнерусский Город-Богатырь,

            Стоишь века в дозоре над Осколом.

            Казачий город, с лихостью веселой

            Глядишь  да раздаешься ввысь и вширь.

2 чтец. Хлебнул ты, Город, горя на веку.

            Не счесть сколь раз по голосу набата

            Твои казаки покидали хаты,

            Лавиною летели втречь врагу.

Ведущий 2. В вековой летописи Старого Оскола отразились многие судьбоносные этапы развития нашей великой Отчизны. Все 416 лет его существования связаны с историей Российского государства.

Ведущий 1.Старооскольская земля! На протяжении многих столетий через тебя проходила линия обороны, закалялась ратная доблесть и слава  нашего народа.

3 чтец. Тот самый длинный день в году

                  С его безоблачной погодой

                  Нам выдал общую беду

                  На всех, на все четыре года.

Ведущий 2. Военная зима в Старом Осколе 1941-1942 годов была особенно суровой. Трудно было нашим бойцам . Теплой одежды не хватало. Почти все жители нашего города шили из одеял и ваты бурки и жилеты под шинели.

Ведущий 1. С приходом лета немецкие войска стали наступать еще стремительнее. 3 июля 1942 года Старый Оскол был сдан фашистам.  Много горя, бед , лишений пришлось пережить нашему любимому городу. Но, несмотря  ни на что, 5 февраля 1943 года город был освобожден от фашистко-немецких захватчиков. Нелегко досталась эта победа ценой многих жизней и множеством разрушений. Был разрушен немецкими оккупантами и участок железной дороги Старый Оскол –Коробково.  

Ведущий 2. После освобождения города было решено 15 июня 1943 года приступить к строительству железной дороги Старый Оскол-Ржава, протяженностью 95 км.  Строили дорогу полуголодные, плохо одетые, только что освобожденные из-под немецкой оккупации девушки и женщины. Строительство закончилось 15 августа 1943 года.  Машинисты Южной дороги   прозвали новую ветку ласковым именем «Оскольчанка». Железная дорога «Оскольчанка» сделала большое дело в победе на Курской дуге.                                                                                     

4 чтец. Нам руки даны,

            Чтобы землю обнять

            И сердцем ее отогреть

Нам память дана,

            Чтобы память поднять

            И вечную память им петь.

Ведущий 1. Сегодня мы с благодарностью вспоминаем все поколения старооскольцев, кто своими делами поднимал, укреплял Старый Оскол, кто в разные годы лихолетий вставал на его защиту и всей страны от иноземного нашествия.

Ведущий 2. Но, несмотря на свой преклонный возраст, никакой другой город не выглядит так молодо, как Старый Оскол. Современный Старый Оскол – один из крупных экономических центров новой России. По объемам промышленного производства, инвестиций город сегодня обгоняет или на уровне некоторых соседних областей. В этом заслуга прежде всего наших металлургов, горняков, строителей, коллективов пищевой и перерабатывающей промышленности. Свой вклад в процветание Старого Оскола вносит каждый житель нашего города.

5 чтец. Я тайну дивную открыл:

            Мой город свет несет незримый

            И ширь полей необозрима,

            Тех, что я с детства полюбил.

6 чтец. Оскол- чудесная страна,

            Мой светлый город над рекою.

Любовь не выразить строкою,

К тебе, родная сторона!

7 чтец. Оскол – России уголок!

В тебе столь света созиданья!

Твой каждый житель, тополек-

Восьмое чудо мирозданья

Песня.

8 чтец. Белогорье, белохатье,

            Дорогой любимый край,

            Пережил ты много горя,

            А теперь – ну просто рай!

9 чтец. Знаменит наш город хлебом,

И цементом, и рудой,

И конфетами, и сталью,

И пшеницей золотой.

10 чтец. Есть у нас и ГОК, и «Нива»,

И «Славяночка», «Авида».

На заводы мы богаты,

А какие комбинаты!

А на месте пустырей

Разрослись микрорайоны,

Детсады, больницы, школы,

Магазины и красавцы стадионы.

11 чтец. А за этим стоят люди,

            Наши славные сыны:

            Ивановы и Петровы,

            Соколовы и Орловы-

Гордость края и страны.

12 чтец. С днем рождения,

Оскол –крепость!

Город славы трудовой!

Называют тебя старый,

Но для нас ты молодой!

Ведущий1. Мы любим свой край!

Ведущий 2.Мы свой город!

Вместе. Так, расти, молодей и процветай, Старый Оскол!

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.